11
關燈
小
中
大
通納試圖盡量壓低聲音不要變得那麼僵硬。
“這不是原諒的問題。
這隻是個我們彼此對對方行為的态度問題，别因此鬧得學生和系裡其他人太不舒服了。
” “我對你向來是很坦率的，斯通納。
”勞曼克思說。
他的憤怒已經平息，聲音很鎮定，變成公事公辦的口氣。
“我認為你作為一個老師都不适任。
沒有人會讓自己的偏見壓倒才華與學問。
如果我有那個權力，沒準會開了你。
可是，我沒有這個權力，我們都知道。
我們都是——你是受終身制保護的。
我必須接受這個。
可是我沒必要玩僞君子的把戲。
我隻想跟你什麼關系都沒有。
毫無關系。
我也不會裝。
” 斯通納定定地看了他片刻，接着搖搖頭。
“好吧，霍利。
”他疲倦地說，然後就要走。
“稍等。
”勞曼克思喊住。
斯通納轉過身。
勞曼克思凝神盯着桌上的幾頁紙，臉色通紅，似乎在跟自己較着什麼勁兒。
斯通納意識到，他看到的不是憤怒而是羞辱。
勞曼克思說，“從今以後，如果你想見我——如果跟系裡的事有關——你要跟秘書預約。
”雖然斯通納站着盯了他好一會兒，勞曼克思還是沒有擡起頭。
一陣短暫的極度痛苦從他的臉上掠過，接着又恢複了平靜。
斯通納走出房間。
此後有二十多年，兩個人誰也沒有跟對方直接講過話。
後來，斯通納意識到，學生受影響是難免的，雖然他曾成功地說服勞曼克思表面上假裝，在這個漫長的過程中，他未能保護學生不要看出這場戰鬥。
他以前的學生，甚至相當熟悉的學生，跟他點頭、說話時都很不自然，甚至鬼鬼祟祟。
另一部分則表現得過分友好，會特意過來說話，或者讓人看見他們和他在樓道裡并排走過。
但他跟他們已經沒有了昔日的那種融洽。
他是一個特殊人物，看到或者看不到什麼人跟他在一起，都是有特殊原因的。
他開始感覺到自己的存在無論對朋友還是對手而言是一種尴尬，所以他變得越來越内向。
一種無精打采的倦怠感開始襲來。
雖然例行的新生和大二的必修課已經淘空了他的熱情，每天下來帶給他的是精疲力竭和麻木不仁，他還是竭盡全力教好自己的課，盡可能利用跟學生交談來打發時間隔很長的課間時間
“這不是原諒的問題。
這隻是個我們彼此對對方行為的态度問題，别因此鬧得學生和系裡其他人太不舒服了。
” “我對你向來是很坦率的，斯通納。
”勞曼克思說。
他的憤怒已經平息，聲音很鎮定，變成公事公辦的口氣。
“我認為你作為一個老師都不适任。
沒有人會讓自己的偏見壓倒才華與學問。
如果我有那個權力，沒準會開了你。
可是，我沒有這個權力，我們都知道。
我們都是——你是受終身制保護的。
我必須接受這個。
可是我沒必要玩僞君子的把戲。
我隻想跟你什麼關系都沒有。
毫無關系。
我也不會裝。
” 斯通納定定地看了他片刻，接着搖搖頭。
“好吧，霍利。
”他疲倦地說，然後就要走。
“稍等。
”勞曼克思喊住。
斯通納轉過身。
勞曼克思凝神盯着桌上的幾頁紙，臉色通紅，似乎在跟自己較着什麼勁兒。
斯通納意識到，他看到的不是憤怒而是羞辱。
勞曼克思說，“從今以後，如果你想見我——如果跟系裡的事有關——你要跟秘書預約。
”雖然斯通納站着盯了他好一會兒，勞曼克思還是沒有擡起頭。
一陣短暫的極度痛苦從他的臉上掠過，接着又恢複了平靜。
斯通納走出房間。
此後有二十多年，兩個人誰也沒有跟對方直接講過話。
後來，斯通納意識到，學生受影響是難免的，雖然他曾成功地說服勞曼克思表面上假裝，在這個漫長的過程中，他未能保護學生不要看出這場戰鬥。
他以前的學生，甚至相當熟悉的學生，跟他點頭、說話時都很不自然，甚至鬼鬼祟祟。
另一部分則表現得過分友好，會特意過來說話，或者讓人看見他們和他在樓道裡并排走過。
但他跟他們已經沒有了昔日的那種融洽。
他是一個特殊人物，看到或者看不到什麼人跟他在一起，都是有特殊原因的。
他開始感覺到自己的存在無論對朋友還是對手而言是一種尴尬，所以他變得越來越内向。
一種無精打采的倦怠感開始襲來。
雖然例行的新生和大二的必修課已經淘空了他的熱情，每天下來帶給他的是精疲力竭和麻木不仁，他還是竭盡全力教好自己的課，盡可能利用跟學生交談來打發時間隔很長的課間時間
