第一章 第一節

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想知道羽田老師的模樣,因為我一直吹噓羽田老師跟某個足球選手長得很像,所以姐姐就要求媽媽說:“如果老師來了,幫我拍幾張照片,求求你啦!” 羽田老師按下玄關的門鈴,來到我家了。

     “歡迎您,老師。

    ” 媽媽跟老師笑容滿面地在玄關處互相寒暄。

    我不禁感到很難為情。

    老師跟媽媽站在一起的感覺好奇怪。

    也許是因為住在鄉下的關系吧?别人常說我們家很寬敞,老師在前往客廳的走廊途中也說:“很寬敞的房子啊。

    ”其實老師根本不是在誇獎我,我卻莫名地感到有點高興。

     我将裝了麥茶的杯子放在托盤上,送到坐在客廳沙發上的老師面前。

    這是媽媽前一天交代我的工作,也許他是想借此彰顯我是一個家教良好的孩子吧! “正雄在學校還乖嗎?”媽媽問老師。

     我坐在媽媽旁邊,緊張兮兮地聽着他們對話。

    我不喜歡這樣的空間,很想逃離客廳、回到房間去看漫畫,可是我沒有将這種想法付諸行動的勇氣。

     “有時候畏畏縮縮的,不過倒是很認真。

    ”老師這樣回答。

     我鮮少在上課時舉手發言,老師也指出了這一點,其實我不一定不知道答案,隻是依照我的個性,即便知道答案,也沒有膽量舉手發言,極度害怕引起他人的注意。

    而且萬一是以為知道答案,自信滿滿地舉手搶答而結果是錯誤的,我一定會因為原先大有自信的關系,反而認為自己更難為情、更失敗,這樣豈不是太丢臉了?每次老師在講台上提問時,我隻會在腦海中描繪着種種失敗的模式,緊張得汗水直流,根本沒有勇氣舉手發言,因為隻要一舉手,大家的目光就會集中在我身上。

    我害怕面對衆人的目光,覺得大家都期待看到我的失敗。

     “老師,今後還請您多多關照我們家的正雄。

    ”媽媽恭恭敬敬的低下頭,目送羽田老師離去。

     “我就此告辭了。

    ” 羽田老師坐進停在我們家停車場的黑色汽車,跟我揮手道别,我好高興。

    老師擔任我們班的導師已經兩個星期,在這段時間當中,我跟老師還是很生疏,頂多交談過兩三句話,而且是在教室一片喧鬧當中、老師在和大家交談時順口說的話。

    可是老師對我揮着的手卻不同于那種意義,對我而言是帶着親密感的動作。

    我目送老師的汽車緩緩遠去,為家庭訪問順利結束一事松了口氣。

     “老師真是好人。

    ”當天吃晚飯時媽媽這樣對我說。

     “啊!我也要看!是什麼樣的人?長得帥嗎?”姐姐追問着媽媽。

     媽媽說老師很像一個現在頗有人氣的藝人,姐姐更拉開嗓門直嚷後悔。

     “下次小野的老師也會來家庭訪問,到時候你端茶上來就可以看到老師了。

    ” 我們一家有五口,除父母之外我還有一個姐姐和一個弟弟。

    弟弟小野小我兩歲,就讀國小三年級,是一個活潑好動的人,跑步很快。

    兄弟之間有如此大的差異或許也算稀奇吧?小野前幾天過生日時候跟媽媽要的禮物是棒球手套。

    讨厭所有運動的我便無法理解這樣的選擇。

     “可是小野的老師是個女的啊!”姐姐發出近乎慘叫的聲音。

    
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