12章、教育專家
關燈
小
中
大
來接他，他覺得上學更有意思了：看見的事太多了，簡直報告不過來。
本來在家裡隻能跟四虎子瞎扯，而所扯的全是四虎子的經驗。
現在他自己有了經驗，這使他覺到自己的尊嚴，連挨脖兒拐都算在内。
“爸，人家都買面包吃，晌午我也買吧？爸，有一小孩尿了褲子，我沒有。
爸，别穿小馬褂了，人家都穿白的——白的——爸，有一小孩把人家的帽子打在地上。
爸，老師說話，我不懂，八棱腦袋的也不是懂不懂；橫是他懂，嗐！爸，還排隊，拍，打我腦瓢一下，我也沒哭。
爸……”爸有點跟不上趟了，隻一個勁的“好！”“那就好！”拉着天賜，天賜不住的說，眼看着爸的臉，不覺的就到了家。
顧不得吃飯，先給四虎子說了一遍。
然後給媽媽也照樣說了一回。
媽媽說都好，就是不穿小馬褂沒道理。
剛吃完飯，就張羅上學。
他準知道學校裡有許多可怕的人與事與脖兒拐，可是也有一些吸力，叫他怕而又願去，他必得去看那些新事和他的小桌小椅。
他必須親手去買個面包吃！在家裡永不會有這些事。
上過一個禮拜的課，天賜的财産很有可觀了：白制服，洋襪子，黃書包，石闆，石筆，毛筆，鉛筆，小銅墨盒，五色的手工紙，橡皮……都是在學校販賣部買的，價錢都比外邊高着一倍，而且差不多都是東洋貨。
牛老者對于東洋貨沒有什麼可反對的，他抱怨這個價錢。
并不是他稀罕這點錢，他以為學校裡不應當作買賣；學校把買賣都作了，商人吃什麼？牛老太太另有種見解：學校要是不賺錢，先生們都吃什麼呢？孩子為念書而多花幾個錢是該當的，這是官派。
天賜不管大人的意見怎樣，他很喜歡自己有這麼些東西。
最得意的是每天自己親自拿銅子買點心吃，愛吃什麼就買什麼，差不多和媽媽有同樣的威權。
在同學裡，他不大得人心。
在家裡他一人玩慣了，跟這群孩子在一塊，有的時候他不知怎樣才好，有的時候他隻看自己的玩法好，别人都不對。
有時候他沒一點主意，有時候他的主意很多。
他沒主意的時候，人家管他叫飯桶；他有主意的時候，人家不肯服從他。
所以常常玩着玩着，人家就說了：“沒天賜玩了！”他拿出反抗媽媽的勁兒：“我還不願意玩呢！”于是他擰着手，呆呆的看着人
本來在家裡隻能跟四虎子瞎扯，而所扯的全是四虎子的經驗。
現在他自己有了經驗，這使他覺到自己的尊嚴，連挨脖兒拐都算在内。
“爸，人家都買面包吃，晌午我也買吧？爸，有一小孩尿了褲子，我沒有。
爸，别穿小馬褂了，人家都穿白的——白的——爸，有一小孩把人家的帽子打在地上。
爸，老師說話，我不懂，八棱腦袋的也不是懂不懂；橫是他懂，嗐！爸，還排隊，拍，打我腦瓢一下，我也沒哭。
爸……”爸有點跟不上趟了，隻一個勁的“好！”“那就好！”拉着天賜，天賜不住的說，眼看着爸的臉，不覺的就到了家。
顧不得吃飯，先給四虎子說了一遍。
然後給媽媽也照樣說了一回。
媽媽說都好，就是不穿小馬褂沒道理。
剛吃完飯，就張羅上學。
他準知道學校裡有許多可怕的人與事與脖兒拐，可是也有一些吸力，叫他怕而又願去，他必得去看那些新事和他的小桌小椅。
他必須親手去買個面包吃！在家裡永不會有這些事。
上過一個禮拜的課，天賜的财産很有可觀了：白制服，洋襪子，黃書包，石闆，石筆，毛筆，鉛筆，小銅墨盒，五色的手工紙，橡皮……都是在學校販賣部買的，價錢都比外邊高着一倍，而且差不多都是東洋貨。
牛老者對于東洋貨沒有什麼可反對的，他抱怨這個價錢。
并不是他稀罕這點錢，他以為學校裡不應當作買賣；學校把買賣都作了，商人吃什麼？牛老太太另有種見解：學校要是不賺錢，先生們都吃什麼呢？孩子為念書而多花幾個錢是該當的，這是官派。
天賜不管大人的意見怎樣，他很喜歡自己有這麼些東西。
最得意的是每天自己親自拿銅子買點心吃，愛吃什麼就買什麼，差不多和媽媽有同樣的威權。
在同學裡，他不大得人心。
在家裡他一人玩慣了，跟這群孩子在一塊，有的時候他不知怎樣才好，有的時候他隻看自己的玩法好，别人都不對。
有時候他沒一點主意，有時候他的主意很多。
他沒主意的時候，人家管他叫飯桶；他有主意的時候，人家不肯服從他。
所以常常玩着玩着，人家就說了：“沒天賜玩了！”他拿出反抗媽媽的勁兒：“我還不願意玩呢！”于是他擰着手，呆呆的看着人
