第五章 勝利——虛空，一切的虛空 第2節 再遇名師
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年級開學後，朱光潛老師已辭掉院長，專任外文系教授兼主任，他邀我們幾個導生去他家喝茶。
那時已秋深了，走進他的小院子，地上積着厚厚的落葉，走上去飒飒地響。
有一位男同學拿起門旁小屋内一把掃帚說，我幫老師掃枯葉。
朱老師立刻阻止他說，我等了好久才存了這麼多層落葉，晚上在書房看書，可以聽見雨落下來，風卷起的聲音。
這個記憶，比贊許多秋天境界的詩更為生動、深刻。
由于是同一年的事，我一生都把那一院子落葉和雪萊的《西風頌）中的意象聯想在一起。
在我父親去世之後，更加上濟慈的《秋頌》，深感歲月凋零之悲中有美，也同時深深感念他們對我生命品味的啟發。
外文系的學術功課到三年級才算開始，以朱老師的水平，原也安排很好的陣容，可惜最重要的“英國文學史”名師陳西滢和方重教授一九四三年前均已離校去了英國。
新聘來教我這班的孫家誘先生剛從英國回來，應該可以勝任。
她上課不久，即把重點放在喬叟《坎特伯瑞故事集》的中古世紀英文上。
她是位很壯的女子，用渾厚的嗓子念中古英文的原文，念了大約兩星期，把我們震懾住了——用一句今日台語來形容是“鴨子聽雷”。
好不容易到了郎蘭的《農夭皮爾斯》和瑪拉瑞的《阿瑟王之死》。
從十五世紀到了十六世紀的穆爾的《烏托邦》，匆匆掠過最早的十四行詩，飄過史賓塞，就放寒假了。
下學期介紹了馬洛的《浮士德》，讀了莎士比亞的十四行詩幾首代表作、重要劇本的名單和梗概，彌爾頓的《失樂園》與《聖經.創世紀》的關系，即到了德雷登。
不到三堂課，突然老師請了病假，她和我們再也沒有回到英國文學史那門課，然後大家都“複員”回下江去了四川人稱所有外省人都是“下江人”。
我大學畢業時，主課英國文學史隻修到一七00年，對德雷登之後兩百五十年的無知，是我多年的憾恨。
第二次到美國
那時已秋深了，走進他的小院子，地上積着厚厚的落葉，走上去飒飒地響。
有一位男同學拿起門旁小屋内一把掃帚說，我幫老師掃枯葉。
朱老師立刻阻止他說，我等了好久才存了這麼多層落葉，晚上在書房看書，可以聽見雨落下來，風卷起的聲音。
這個記憶，比贊許多秋天境界的詩更為生動、深刻。
由于是同一年的事，我一生都把那一院子落葉和雪萊的《西風頌）中的意象聯想在一起。
在我父親去世之後，更加上濟慈的《秋頌》，深感歲月凋零之悲中有美，也同時深深感念他們對我生命品味的啟發。
外文系的學術功課到三年級才算開始，以朱老師的水平，原也安排很好的陣容，可惜最重要的“英國文學史”名師陳西滢和方重教授一九四三年前均已離校去了英國。
新聘來教我這班的孫家誘先生剛從英國回來，應該可以勝任。
她上課不久，即把重點放在喬叟《坎特伯瑞故事集》的中古世紀英文上。
她是位很壯的女子，用渾厚的嗓子念中古英文的原文，念了大約兩星期，把我們震懾住了——用一句今日台語來形容是“鴨子聽雷”。
好不容易到了郎蘭的《農夭皮爾斯》和瑪拉瑞的《阿瑟王之死》。
從十五世紀到了十六世紀的穆爾的《烏托邦》，匆匆掠過最早的十四行詩，飄過史賓塞，就放寒假了。
下學期介紹了馬洛的《浮士德》，讀了莎士比亞的十四行詩幾首代表作、重要劇本的名單和梗概，彌爾頓的《失樂園》與《聖經.創世紀》的關系，即到了德雷登。
不到三堂課，突然老師請了病假，她和我們再也沒有回到英國文學史那門課，然後大家都“複員”回下江去了四川人稱所有外省人都是“下江人”。
我大學畢業時，主課英國文學史隻修到一七00年，對德雷登之後兩百五十年的無知，是我多年的憾恨。
第二次到美國
