131.我的名字
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我被他這一瞪，吓得直接貼在樓梯間的牆上，就這樣看着他們從我眼前經過。
而老二的那雙眼。
似乎一直在盯着我看。
即便是擡着他的擔架已經走遠了，他的眼睛還是斜斜的往上看着我。
老大他們也發現了我，叫我跟着一起去看看。
按照道理來說，學校裡面死了人。
學校方面是不可能允許學生跟着去的，免得這件事傳開。
但是這次的事情發生的實在是有些詭異。
學校已經把我們的寝室給封了，并且要我們一起跟着去急診室，說是有話要問我們。
我也是在路上的時候才知道。
老二死了，據說是跪在陽台上死的。
這是老大告訴我的。
他說老二死之前沒有任何征兆，而且還他們還約好了一起去網吧通宵開黑的。
然後途中老二說要回來取個東西，就一直沒有回去。
老大他們打電話也沒人接，就回來看一下。
然後就看見老二跪在陽台上。
雙手合十握在胸前。
頭低垂着，下巴抵着握着的手上。
看上去。
很像是贖罪！ 老大還說，在我們寝室的地闆上，還用紅色的毛筆畫了很多的奇怪的圖案，那些圖案看不懂到底畫的是什麼，但是看上去的第一眼就會讓人覺得很不舒服。
他們當時沒來得及多看，就立刻打了120，還給班導打了電話。
等到他們趕到這裡的時候，大家都知道，老二其實已經死透了。
現在送去醫院，不過是抱着奇迹，希望能出現一絲轉機。
下了樓之後，老二和一些學校領導直接坐上救護車走了，留下班導和我們三個，往醫院走去。
往前走了一陣之後，老大突然低着聲音對我說，你知道為什麼要我們跟着一起醫院不？ 我搖搖頭說，不是你說這件事很詭異嗎？所以才叫我們一起去醫院。
老大說，那你知不知道到底哪裡詭異了？ 我還是搖頭。
老大看了一下走在前面的班導，見班導沒有注意我們，這才從口袋裡拿出手機，打開一張圖片給我看。
我從圖片上面，看見在寝室的地闆上，果然畫着許多奇形怪狀的圖案。
我一開始以為是陳先生張牧他們畫的那種圖案，但卻不是。
這些圖案之間沒有絲毫的關聯，而且形狀似乎也很不規整，就好像是一個小朋友剛剛學會了用毛筆畫畫，把正方形化成了圓圈，把圓圈化成了正方形一樣，歪七八扭的，很是看不懂。
但是這都不是關鍵，關鍵的是，在圖案的正中間，還有三個字。
這三個字的顔色很明顯與周圍那些圖案的顔色不一樣。
雖然都是紅色，但是那三個字的顔色
而老二的那雙眼。
似乎一直在盯着我看。
即便是擡着他的擔架已經走遠了，他的眼睛還是斜斜的往上看着我。
老大他們也發現了我，叫我跟着一起去看看。
按照道理來說，學校裡面死了人。
學校方面是不可能允許學生跟着去的，免得這件事傳開。
但是這次的事情發生的實在是有些詭異。
學校已經把我們的寝室給封了，并且要我們一起跟着去急診室，說是有話要問我們。
我也是在路上的時候才知道。
老二死了，據說是跪在陽台上死的。
這是老大告訴我的。
他說老二死之前沒有任何征兆，而且還他們還約好了一起去網吧通宵開黑的。
然後途中老二說要回來取個東西，就一直沒有回去。
老大他們打電話也沒人接，就回來看一下。
然後就看見老二跪在陽台上。
雙手合十握在胸前。
頭低垂着，下巴抵着握着的手上。
看上去。
很像是贖罪！ 老大還說，在我們寝室的地闆上，還用紅色的毛筆畫了很多的奇怪的圖案，那些圖案看不懂到底畫的是什麼，但是看上去的第一眼就會讓人覺得很不舒服。
他們當時沒來得及多看，就立刻打了120，還給班導打了電話。
等到他們趕到這裡的時候，大家都知道，老二其實已經死透了。
現在送去醫院，不過是抱着奇迹，希望能出現一絲轉機。
下了樓之後，老二和一些學校領導直接坐上救護車走了，留下班導和我們三個，往醫院走去。
往前走了一陣之後，老大突然低着聲音對我說，你知道為什麼要我們跟着一起醫院不？ 我搖搖頭說，不是你說這件事很詭異嗎？所以才叫我們一起去醫院。
老大說，那你知不知道到底哪裡詭異了？ 我還是搖頭。
老大看了一下走在前面的班導，見班導沒有注意我們，這才從口袋裡拿出手機，打開一張圖片給我看。
我從圖片上面，看見在寝室的地闆上，果然畫着許多奇形怪狀的圖案。
我一開始以為是陳先生張牧他們畫的那種圖案，但卻不是。
這些圖案之間沒有絲毫的關聯，而且形狀似乎也很不規整，就好像是一個小朋友剛剛學會了用毛筆畫畫，把正方形化成了圓圈，把圓圈化成了正方形一樣，歪七八扭的，很是看不懂。
但是這都不是關鍵，關鍵的是，在圖案的正中間，還有三個字。
這三個字的顔色很明顯與周圍那些圖案的顔色不一樣。
雖然都是紅色，但是那三個字的顔色
