跋 陳老師
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她生活的經曆，當萬水千山走遍的時候，那是一個多彩多姿的人生，千奇百怪的事情都會出籠，她能夠不經草稿，随口講動一個小故事講到産生爆發性，聽的學生所聽到的東西是又活又亮的。
她很少用評論的字眼來論斷任何事，可以說沒有過。
她隻是講出來，請學生自己去思想，她不武斷，一點也不。
在生活裡老師也和我們一樣是個敏感不安的人，并不是時時刻刻都有安全感，而是常常帶著災難感在走路的人。
老師很能說，她的口才組織力不比文筆差，甚而更強得多。
做一個老師，所以會受學生喜愛的第一個利器━━是會表達自己的内涵，因為如果一個老師，就算有十分的本領，而學生隻感受領悟到五分，那麼在學生的眼裡，也隻有五分而已。
聽陳老師講課是一種啟發和享受，帶入生活中的情感都是人生的喜樂與辛酸，所有的教材都是取自人，凡是人的行為、思想、關系、語言、文字都是學問。
會念書的未必會寫作，會講話的，大半言之有物，而會作文的不見得都上過學校。
我們肯定陳老師之受學生的喜愛，絕對不是因為她的名氣，而是她的課有肯定的意義，是她的經驗閱曆讓我們知道生命的可貴，同時，她這一生又看了多少本書啊！開學時，她順口開了七十五本書叫我們閱讀，有的同學抱怨太多了，她有些忍耐的微笑著，我猜，她心中一定覺得我們不夠認真也不夠用功，因為這些書，在她來說，是最最基本的，而我們都沒有看全過。
三毛有三毛的世界，陳老師有陳老師在現實生活中所要背的十字架，但是她愛學生是無可置疑的，雖然她每天在奔波忙碌，以緻沒有時間沆飯、睡覺。
信件、演講、座談像是國語标點符号裡的……無窮無盡。
現在的她不再是溫柔的夜，有的隻是朝陽為誰而升起，做她的學生，我不願說一些崇拜她的話來證明什麼，但陳老師今天站在講台上，她确是我們認定的好老師。
華岡人何其有幸，能請到一位用熱愛生命來愛學生，不诠釋，又诠釋了很多安淮道，卻事實上傳了道安謊纖啵卻又極認真安磺科妊生，隻是激勵而帶給學生自尊、自信、自重、自愛這種觀念的老師。
她是啟發，她不隻是灌輸。
她是踏實的生活者，而不是形式的死活者。
上星期，陳老師下課後爬窗子到高樓教室外的天台上去透十分鐘的空氣。
煙雨蒙蒙的華岡上，站著單獨的她，看上去不像老師，像一個學生。
事實上，我心裡猜，她也正在這兒學，學了很多東西。
陳教師，你快樂嗎？ ---
她很少用評論的字眼來論斷任何事，可以說沒有過。
她隻是講出來，請學生自己去思想，她不武斷，一點也不。
在生活裡老師也和我們一樣是個敏感不安的人，并不是時時刻刻都有安全感，而是常常帶著災難感在走路的人。
老師很能說，她的口才組織力不比文筆差，甚而更強得多。
做一個老師，所以會受學生喜愛的第一個利器━━是會表達自己的内涵，因為如果一個老師，就算有十分的本領，而學生隻感受領悟到五分，那麼在學生的眼裡，也隻有五分而已。
聽陳老師講課是一種啟發和享受，帶入生活中的情感都是人生的喜樂與辛酸，所有的教材都是取自人，凡是人的行為、思想、關系、語言、文字都是學問。
會念書的未必會寫作，會講話的，大半言之有物，而會作文的不見得都上過學校。
我們肯定陳老師之受學生的喜愛，絕對不是因為她的名氣，而是她的課有肯定的意義，是她的經驗閱曆讓我們知道生命的可貴，同時，她這一生又看了多少本書啊！開學時，她順口開了七十五本書叫我們閱讀，有的同學抱怨太多了，她有些忍耐的微笑著，我猜，她心中一定覺得我們不夠認真也不夠用功，因為這些書，在她來說，是最最基本的，而我們都沒有看全過。
三毛有三毛的世界，陳老師有陳老師在現實生活中所要背的十字架，但是她愛學生是無可置疑的，雖然她每天在奔波忙碌，以緻沒有時間沆飯、睡覺。
信件、演講、座談像是國語标點符号裡的……無窮無盡。
現在的她不再是溫柔的夜，有的隻是朝陽為誰而升起，做她的學生，我不願說一些崇拜她的話來證明什麼，但陳老師今天站在講台上，她确是我們認定的好老師。
華岡人何其有幸，能請到一位用熱愛生命來愛學生，不诠釋，又诠釋了很多安淮道，卻事實上傳了道安謊纖啵卻又極認真安磺科妊生，隻是激勵而帶給學生自尊、自信、自重、自愛這種觀念的老師。
她是啟發，她不隻是灌輸。
她是踏實的生活者，而不是形式的死活者。
上星期，陳老師下課後爬窗子到高樓教室外的天台上去透十分鐘的空氣。
煙雨蒙蒙的華岡上，站著單獨的她，看上去不像老師，像一個學生。
事實上，我心裡猜，她也正在這兒學，學了很多東西。
陳教師，你快樂嗎？ ---
