原序

改名并誕節名及上壽皆不書而上尊号則書之類】一史之内為體各殊豈非初無義例之故欤何謂終無審覆方新書來上之初若朝廷付之有司委官覆定使诘難糾駁審定刋修然後下朝臣博議可與未可施用如此則初修者必不敢滅裂審覆者亦不敢依違庶乎得為完書可以傳久今其書頒行已久而疎謬舛駁於今始見豈非終無審覆之故欤何謂多采小說而不精擇蓋唐人小說類多虛誕而修書之初但期博取故其所載或全篇乖牾【如代宗母吳皇後傳之類】豈非多采小說而不精擇之故欤何謂務因舊文而不推考夫唐之史臣書事任情者多矣【如吳兢書魏齊公事可以推知當日史臣書事與奪止在其筆端又如辛雲京自立而傳止稱其朝命李德裕執政增修其父吉甫美事之類】安可悉依徇而書今之新書乃殊不參較但循舊而已故其失與唐之史臣無異【如太宗放死囚三百九十人義陽宣城公主四十不嫁之類】豈非務因舊文而不推考之故欤何謂刋修者不知刋修之要而各徇私好夫為史之要有三一曰事實二曰褒貶三曰文采有是事而如是書斯謂事實因事實而寓懲勸斯謂褒貶事實褒貶既得矣必資文采以行之夫然後成史至於事得其實矣而褒貶文采則阙焉雖未能成書猶不失為史之意若乃事實未明而徒以褒貶文采為事則是既不成書而又失為史之意矣新書之病正在於此其始也不考其虛實有無不校其彼此同異修紀志者則專以褒貶筆削自任修傳者則獨以文辭華采為先不相通知各從所好其終也遂合為一書而上之故今之新書其間或舉以相校則往往不啻白黑方圓之不同是蓋不考事實不相通知之所緻也斯豈非刋修者不知其要而各徇私好之故欤何謂校勘者不舉校勘之職而惟務苟容方新書之來上也朝廷付裴煜陳薦文同吳申錢藻使之校勘夫以三百年一朝之史而又修之幾二十年将以垂示萬世則朝廷之意豈徒然哉若校勘者止於執卷唱讀案文讐對則是二三胥吏足辦其事何假文館之士乎然則朝廷委屬之意重矣受其書而校勘者安可不思必也讨論擊難刋削繕完使成一家之書乃稱校勘之職而五人者曾不聞有所建明但循故襲常惟務喑嘿緻其間訛文謬事曆曆具存自是之後遂頒之天下矣豈非校勘者不舉其職而惟務苟容之故欤職是八失故新書不能全美以稱朝廷纂修之意愚每感憤歎息以為必再加刋修乃可贻後況方從宦巴峽僻陋寡聞無他異書可以考證止以本史自相質正已見其然意謂若廣以它書校之則其穿穴破碎又當不止此而已也所記事條叢雜無次艱於檢閲方解秩還朝舟中無事因取其相類者畧加整比離為二十門列之如左名曰新唐書糾謬謂擿舉其謬誤而已膚淺之見烏足贻之同志姑投之巾笥以便尋繹而備遺忘雲鹹林吳缜序