02
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成是我，恐怕連聽都有困難。
” “你認真聽我說嘛。
你知道我怎麼做嗎？因為每次都不置可否地笑一笑說，媽媽也不清楚。
太悲哀了，所以我反問他，光琉，你覺得呢？” “你應對得很好啊。
” “但沒想到是大失策，那個孩子雙眼發亮地開始說明自己的想法，一口氣說了超過三十分鐘。
那時候我正準備做菜，所以手上拿着生魚片刀，站在那裡聽他說話。
不，說我在聽他說并不正确，因為我完全聽不懂他在說什麼，隻是傻傻地看着他嘴巴一張一合地說話。
因為我問他對這個問題的想法，所以無法像平時一樣敷衍他……幸好中途電話響了，如果沒有那通電話，真不知道該怎麼辦。
” “你不必放在心上，光琉有時候也會向我發問，我也沒有一次可以回答他的問題。
” “你被問的次數很少啊，大部分日子都在光琉睡着之後才回家，好像故意躲着他。
” “喂，喂，你不要亂說。
”高行沉着臉說道，但其實是為了掩飾被優美子識破真相的窘困。
這陣子，公司的工作的确很忙，隻是并不需要每天都加班到深夜。
正如優美子說的，他想到光琉可能又會問一些他無力招架的難題，所以不想太早回家。
“那孩子一定覺得我這個媽媽很蠢。
”優美子有點自暴自棄地說：“他一定覺得我腦袋空空，愚昧無知，連兒子的話都聽不懂。
” “你想太多了，不可能啦。
” 但是，她搖着頭。
“你根本不知道他是用怎樣的眼神看我。
如果隻是看不起我也就罷了，因為到處都有這樣的母子，我以前也曾經看不起我的父母，但是，他看我的眼神不一樣，好像在憐憫我，好像在說，你這麼笨，真是太可憐了。
”優美子有點歇斯底裡，用毛毯蓋住了頭，痛苦地扭着身體。
在目前這種情況下，即使告訴優美子，光琉是與衆不同的孩子也沒有太大的意義，尤其優美子的自尊心太強。
高行猜想，在優美子至今為止的人生中，從來不曾在任何人面前感到自卑，而且對方還是在讀中學的兒子。
照理說，父母在這個年齡的孩子面前，還可以表現得很神通廣大。
高行也不得不承認，尤其在學問的問題上，自己面對光琉時，也感到擡不起頭，但更感受到極大的不安。
他總覺得這個看似普通的少年，像吸塵器一樣，不斷吸收普通的大人也難以理解的知識，會不會是即将發生什麼大事的前兆？光琉坐在客廳的沙發上，手捧着令人費解的書籍，自言自語的樣子，有一種讓人難以靠近的感覺，當他看到兒子這樣的身影時，這種想法就更強烈了。
光琉在中學三年級後，突然不再向父母發問，他似乎終于認識到，自己的父母是平凡人這件事。
他在學校時，也不再讓老師為難。
雖然老師仍然覺得他礙眼，但他的存在顯然有助于提升學校的形象，所以也不再像以前一樣經常建議他轉學。
令高行他們納悶的是，光琉和同學相處時，就和普通的中學生無異。
光琉在班上也很受歡迎，每個學年都會被選為班長。
在班會上讨論事情時，他很擅長整合大家的意見，甚至能夠洞悉沒有表達意見的同學在想什麼，引導出成為最大公約數的結論。
“光琉很會察言觀色，隻要有同學内心有不滿，他就會立刻問，是不是有什麼意見想要表達。
”光琉的同學來家裡玩的時候告訴高行。
光琉參加了單車社團，在社區擔任社長，發揮了領導能力。
每個月都會有一、兩次遠行的活動，光琉不僅知識豐富，而且發生狀況時發揮了妥善的應對能力，所以從來沒有聽說曾經發生過任何問題。
“你和班上的同學和單車社的同學平時都聊什麼？”有一次，高行問光琉。
“什麼都聊啊，像是電視或是音樂之類的。
”光琉回答。
“你不和他們談符号學的問題嗎？還有宗教或是超心理學、宇宙論之類的問題。
”這些都是高行不止一次被兒子問倒的主題。
“才不會聊這些。
”光琉笑着否認。
“為什麼？” “因為他們和我年紀一樣大，不可能比我更早發現真理。
”他的回答很明快。
高行對“真理”這兩個字有點發毛，但還是假裝認同說：“原來是這樣。
” 光琉對色彩的辨識能力越來越強。
随着年齡的增長，三歲時出現的這種神奇的能力越來越強，越來越敏銳。
上小學三年級時，無論是任何顔色，隻要看一眼，就可以立刻回答出顔色的組合。
比方說，曾經發生過這樣一件事。
優美子很擅長編織，有時候會使用編織機編織。
那一天，她使用了帶有朱紅色的紅色毛線編織毛衣，光琉剛好走進來，拿起好幾團毛線球把玩着。
“媽媽，隻有這團毛線的顔色不一樣，為什麼？” 坐在編織機前的優美子看着兒子手上的毛線，偏着頭說： “不可能啊，我都是一起買的。
” “但是真的不一樣，這一團的黃色比較多。
” “黃色？太奇怪了。
”優美子從他手上接過毛線，和其他毛線進行比較，但無論怎麼看，都覺得顔色相同。
“看起來一樣啊。
” “不一樣，絕對不一樣。
”光琉嘟着嘴如此主張。
當時，優美子已經認同兒子對色彩的感覺異常敏銳這件事。
于是，她相信了光琉說的話，翌日把那團毛線帶去毛線店，但中年女店員并不認為有問題。
“一樣啊，你看這裡不是有批号嗎？這裡的數字相同，就代表是一起染的。
” “會不會是有什麼疏失，把其他顔色混進去了……” “絕對不可能。
”那名店員不以為然地冷笑着，優美子隻好帶着那團毛線回家了。
但實際使用那團毛線後，她确認光琉的觀察完全正确。
用編織機編織時，針腳都很整齊，隻要毛線的顔色有稍微的色差，在光線下就特别明顯。
優美子發現，使用了那團毛線的部分顔色顯然和其他地方不一樣。
雖然不知道是否如光琉所說，帶有黃色的成分，隻知道顔色不一樣。
她拿了那件織到一半的毛衣再度前往毛線店，店員也臉色大變，詢問了工廠。
最後得知是工廠在分批時搞錯了。
店員當然為此鄭重道歉。
到了小學高年級，光琉開始用定量表示顔色。
“這一件多加了百分之五的黃色和百分之八的藍色，那一件多加了百分之六的黃色和百分之十五的藍色。
” 這是去百貨公司買高行的禮服時，光琉看到兩件禮服時說的話。
高行和優美子完全看不出那兩件衣服的顔色有什麼不同，因為看起來都是黑色。
這種程度的事已經變成了家常便飯，光琉對光的感受力比對色彩更加敏感，他具備了能夠感應些微光源的能力。
在光琉五年級那一年的冬天，高行知道，即使看着同一片天空，光琉能夠看到更多的星星。
具有正确認識顔色和光的能力，和不同凡響的智力──光琉帶着這兩種能力成長。
每逢他的生日，高行内心的不安就漸漸膨脹，很擔心即将發生什麼狀況。
不久之後，光琉上了高中。
雖然隻要他願意，他可以讀日本全國的任何一所高中，但他說，去讀哪一所高中都一
” “你認真聽我說嘛。
你知道我怎麼做嗎？因為每次都不置可否地笑一笑說，媽媽也不清楚。
太悲哀了，所以我反問他，光琉，你覺得呢？” “你應對得很好啊。
” “但沒想到是大失策，那個孩子雙眼發亮地開始說明自己的想法，一口氣說了超過三十分鐘。
那時候我正準備做菜，所以手上拿着生魚片刀，站在那裡聽他說話。
不，說我在聽他說并不正确，因為我完全聽不懂他在說什麼，隻是傻傻地看着他嘴巴一張一合地說話。
因為我問他對這個問題的想法，所以無法像平時一樣敷衍他……幸好中途電話響了，如果沒有那通電話，真不知道該怎麼辦。
” “你不必放在心上，光琉有時候也會向我發問，我也沒有一次可以回答他的問題。
” “你被問的次數很少啊，大部分日子都在光琉睡着之後才回家，好像故意躲着他。
” “喂，喂，你不要亂說。
”高行沉着臉說道，但其實是為了掩飾被優美子識破真相的窘困。
這陣子，公司的工作的确很忙，隻是并不需要每天都加班到深夜。
正如優美子說的，他想到光琉可能又會問一些他無力招架的難題，所以不想太早回家。
“那孩子一定覺得我這個媽媽很蠢。
”優美子有點自暴自棄地說：“他一定覺得我腦袋空空，愚昧無知，連兒子的話都聽不懂。
” “你想太多了，不可能啦。
” 但是，她搖着頭。
“你根本不知道他是用怎樣的眼神看我。
如果隻是看不起我也就罷了，因為到處都有這樣的母子，我以前也曾經看不起我的父母，但是，他看我的眼神不一樣，好像在憐憫我，好像在說，你這麼笨，真是太可憐了。
”優美子有點歇斯底裡，用毛毯蓋住了頭，痛苦地扭着身體。
在目前這種情況下，即使告訴優美子，光琉是與衆不同的孩子也沒有太大的意義，尤其優美子的自尊心太強。
高行猜想，在優美子至今為止的人生中，從來不曾在任何人面前感到自卑，而且對方還是在讀中學的兒子。
照理說，父母在這個年齡的孩子面前，還可以表現得很神通廣大。
高行也不得不承認，尤其在學問的問題上，自己面對光琉時，也感到擡不起頭，但更感受到極大的不安。
他總覺得這個看似普通的少年，像吸塵器一樣，不斷吸收普通的大人也難以理解的知識，會不會是即将發生什麼大事的前兆？光琉坐在客廳的沙發上，手捧着令人費解的書籍，自言自語的樣子，有一種讓人難以靠近的感覺，當他看到兒子這樣的身影時，這種想法就更強烈了。
光琉在中學三年級後，突然不再向父母發問，他似乎終于認識到，自己的父母是平凡人這件事。
他在學校時，也不再讓老師為難。
雖然老師仍然覺得他礙眼，但他的存在顯然有助于提升學校的形象，所以也不再像以前一樣經常建議他轉學。
令高行他們納悶的是，光琉和同學相處時，就和普通的中學生無異。
光琉在班上也很受歡迎，每個學年都會被選為班長。
在班會上讨論事情時，他很擅長整合大家的意見，甚至能夠洞悉沒有表達意見的同學在想什麼，引導出成為最大公約數的結論。
“光琉很會察言觀色，隻要有同學内心有不滿，他就會立刻問，是不是有什麼意見想要表達。
”光琉的同學來家裡玩的時候告訴高行。
光琉參加了單車社團，在社區擔任社長，發揮了領導能力。
每個月都會有一、兩次遠行的活動，光琉不僅知識豐富，而且發生狀況時發揮了妥善的應對能力，所以從來沒有聽說曾經發生過任何問題。
“你和班上的同學和單車社的同學平時都聊什麼？”有一次，高行問光琉。
“什麼都聊啊，像是電視或是音樂之類的。
”光琉回答。
“你不和他們談符号學的問題嗎？還有宗教或是超心理學、宇宙論之類的問題。
”這些都是高行不止一次被兒子問倒的主題。
“才不會聊這些。
”光琉笑着否認。
“為什麼？” “因為他們和我年紀一樣大，不可能比我更早發現真理。
”他的回答很明快。
高行對“真理”這兩個字有點發毛，但還是假裝認同說：“原來是這樣。
” 光琉對色彩的辨識能力越來越強。
随着年齡的增長，三歲時出現的這種神奇的能力越來越強，越來越敏銳。
上小學三年級時，無論是任何顔色，隻要看一眼，就可以立刻回答出顔色的組合。
比方說，曾經發生過這樣一件事。
優美子很擅長編織，有時候會使用編織機編織。
那一天，她使用了帶有朱紅色的紅色毛線編織毛衣，光琉剛好走進來，拿起好幾團毛線球把玩着。
“媽媽，隻有這團毛線的顔色不一樣，為什麼？” 坐在編織機前的優美子看着兒子手上的毛線，偏着頭說： “不可能啊，我都是一起買的。
” “但是真的不一樣，這一團的黃色比較多。
” “黃色？太奇怪了。
”優美子從他手上接過毛線，和其他毛線進行比較，但無論怎麼看，都覺得顔色相同。
“看起來一樣啊。
” “不一樣，絕對不一樣。
”光琉嘟着嘴如此主張。
當時，優美子已經認同兒子對色彩的感覺異常敏銳這件事。
于是，她相信了光琉說的話，翌日把那團毛線帶去毛線店，但中年女店員并不認為有問題。
“一樣啊，你看這裡不是有批号嗎？這裡的數字相同，就代表是一起染的。
” “會不會是有什麼疏失，把其他顔色混進去了……” “絕對不可能。
”那名店員不以為然地冷笑着，優美子隻好帶着那團毛線回家了。
但實際使用那團毛線後，她确認光琉的觀察完全正确。
用編織機編織時，針腳都很整齊，隻要毛線的顔色有稍微的色差，在光線下就特别明顯。
優美子發現，使用了那團毛線的部分顔色顯然和其他地方不一樣。
雖然不知道是否如光琉所說，帶有黃色的成分，隻知道顔色不一樣。
她拿了那件織到一半的毛衣再度前往毛線店，店員也臉色大變，詢問了工廠。
最後得知是工廠在分批時搞錯了。
店員當然為此鄭重道歉。
到了小學高年級，光琉開始用定量表示顔色。
“這一件多加了百分之五的黃色和百分之八的藍色，那一件多加了百分之六的黃色和百分之十五的藍色。
” 這是去百貨公司買高行的禮服時，光琉看到兩件禮服時說的話。
高行和優美子完全看不出那兩件衣服的顔色有什麼不同，因為看起來都是黑色。
這種程度的事已經變成了家常便飯，光琉對光的感受力比對色彩更加敏感，他具備了能夠感應些微光源的能力。
在光琉五年級那一年的冬天，高行知道，即使看着同一片天空，光琉能夠看到更多的星星。
具有正确認識顔色和光的能力，和不同凡響的智力──光琉帶着這兩種能力成長。
每逢他的生日，高行内心的不安就漸漸膨脹，很擔心即将發生什麼狀況。
不久之後，光琉上了高中。
雖然隻要他願意，他可以讀日本全國的任何一所高中，但他說，去讀哪一所高中都一
