第十五章 三個月（四）
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霍雨浩也觀察過其他班級的學員，卻并未看到同樣的氣質出現。
就像貝貝所說的那樣，周漪雖然嚴厲，但隻要能夠在她的教導下堅持下來，那麼，就一定能夠成為一名優秀的學員，甚至是未來成為一名真正的強者。
周漪向霍雨浩揮了揮手，霍雨浩趕忙走到講台前，接過了周漪遞來的一疊紙張，不用周漪吩咐，他已經快速的發給了班裡的每一名同學。
周漪道：“新生考核結束之後，就要因材施教了。
把你們未來修煉的方向寫下來，稍候交給我。
” 她所指的修煉方向就是例如：強攻、防禦、控制、輔助這些魂師的分類。
剛開始這三個月的教學大家都可以在一起，但開始真正一年級的學習後，卻要有所區分了，畢竟不同類别的魂師的修煉傾向性差别很大。
霍雨浩回到座位，最後一個開始寫自己的目标，他寫的當然是控制系戰魂師，下面簽好了自己的名字。
但他卻沒有注意到，身邊的王冬瞥了一眼他所寫的内容後，才開始寫了自己的傾向。
周漪道：“你們都是我教出來的學員，雖然新生考核後會重新分班，但我希望你們這群小兔崽子不要忘了我教給你們的東西。
你們手中的紙下課後再交上來。
現在我給你們講講新生考核的要點。
” 一邊說着，周漪轉身走向黑闆，在黑闆上簡單的劃出幾個線條。
在黑闆中央寫下了戰鬥兩個大字。
“戰鬥。
沒錯，新生考核就是要戰鬥。
而且是每個人都要參加的戰鬥。
我知道，你們之中的器魂師，尤其是輔助系和食物系的器魂師會很奇怪，為什麼你們也要參加戰鬥？我沒說錯，你們确實也要出現在戰場上，和戰魂師一樣。
史萊克學院培養的雖然是綜合型人才，但最重要的還是在戰場上的能力。
在開學第一天我就說過，随着魂導器的出現，魂師的分類已經變得模糊化了。
哪怕你是輔助系或者是食物系的器魂師，也同樣可以憑借魂導器爆發出強大的戰鬥力。
但是，
就像貝貝所說的那樣，周漪雖然嚴厲，但隻要能夠在她的教導下堅持下來，那麼，就一定能夠成為一名優秀的學員，甚至是未來成為一名真正的強者。
周漪向霍雨浩揮了揮手，霍雨浩趕忙走到講台前，接過了周漪遞來的一疊紙張，不用周漪吩咐，他已經快速的發給了班裡的每一名同學。
周漪道：“新生考核結束之後，就要因材施教了。
把你們未來修煉的方向寫下來，稍候交給我。
” 她所指的修煉方向就是例如：強攻、防禦、控制、輔助這些魂師的分類。
剛開始這三個月的教學大家都可以在一起，但開始真正一年級的學習後，卻要有所區分了，畢竟不同類别的魂師的修煉傾向性差别很大。
霍雨浩回到座位，最後一個開始寫自己的目标，他寫的當然是控制系戰魂師，下面簽好了自己的名字。
但他卻沒有注意到，身邊的王冬瞥了一眼他所寫的内容後，才開始寫了自己的傾向。
周漪道：“你們都是我教出來的學員，雖然新生考核後會重新分班，但我希望你們這群小兔崽子不要忘了我教給你們的東西。
你們手中的紙下課後再交上來。
現在我給你們講講新生考核的要點。
” 一邊說着，周漪轉身走向黑闆，在黑闆上簡單的劃出幾個線條。
在黑闆中央寫下了戰鬥兩個大字。
“戰鬥。
沒錯，新生考核就是要戰鬥。
而且是每個人都要參加的戰鬥。
我知道，你們之中的器魂師，尤其是輔助系和食物系的器魂師會很奇怪，為什麼你們也要參加戰鬥？我沒說錯，你們确實也要出現在戰場上，和戰魂師一樣。
史萊克學院培養的雖然是綜合型人才，但最重要的還是在戰場上的能力。
在開學第一天我就說過，随着魂導器的出現，魂師的分類已經變得模糊化了。
哪怕你是輔助系或者是食物系的器魂師，也同樣可以憑借魂導器爆發出強大的戰鬥力。
但是，
