咱們的五個孩子
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都激動得不得了。
我們想，照顧孤兒人人有份，我們沒有什麼可給的，我是個理發師，就給孩子們理個發吧。
’他一邊給孩子們理發，一邊掉眼淚。
我們在旁邊看着，也直難受！還有一位工人……”這時院子裡響起一陣孩子說笑的聲音，田大嬸望一望窗外，說，“同山在廠裡，同義在幼兒園，中午隻有同慶姐弟三人回來，我們到他們屋裡去坐坐吧。
” 我們拉着孩子們的手，一同走進一間朝南的屋子，大玻璃窗外透進溫暖的陽光。
屋裡四平落地，床上被褥整潔。
牆上挂滿了相片和年畫，桌上堆滿了書。
牆上正中間是一幅毛主席的挂像，他的深沉的眼光，仿佛時時刻刻在慈祥地注視着在這屋裡勞動、學習、睡覺的幾個孩子，也慈祥地注視着到這屋裡來的，給孩子們包餃子、送元宵、挂花燈、贈年畫的一切人。
他的慈祥的目光也注視着這屋間所發生的令人感奮的一切！ 我們在床上椅上坐下，把孩子拉到身邊。
這幾個孩子都有一副引人愛憐的笑臉，和我們談話的時候，都顯得十分親密而自然。
這時屋内窗外擠滿了一大群的孩子，大姐姐同慶在大家要求之下，唱了一節《唱支山歌給黨聽》。
唱到“母親隻生了我的身，黨的光輝照我心”的時候，我看着她的含笑而激動的小臉，覺得她的歌聲比我從前所聽過的唱這支歌的聲音，都更帶感情。
有誰對這支歌的體會能比她更深呢？ 和我們第一次見面，平常很活潑淘氣的小同來，這時反而腼腆了。
熱情的小同賀，卻一直緊緊地拉着我們的手，讓我們看了許多他們收到的贈品，還堅決地要留我們吃飯，當她知道留不住我們的時候，還戀戀不舍地和哥哥姐姐一起，把我們送到門口，笑着喊着地招手，請我們常來！ 在訪問他們以前，我曾想過：自從報紙上報道了他們的事情，登了他們的照片，廣播電台請他們做了講話，以及許多機關、單位、學校請他們參加了春節晚會，請他們看話劇、電影，給他們送來了書籍、糖果、年畫……這些“光榮”和“機會”，會不會把他們慣壞了，使他們特殊化了呢？ 在我和辦事處幹部田邁琴，街道積極分子田淑英談過以後，我感到我的擔心是多餘的！等到我訪問了孩子們的工廠領導人，學校和幼兒園的老師，看過了許許多多封的來信——特别是少年兒童們的來信，我徹底地感到我們的在黨和毛主席教導下的廣大人民，是懂得怎樣關懷我們的接班人的成長的。
我第一次看見周同山，是在他工廠的會客室裡。
這個笑嘻嘻的小青年，對我情不自禁地感謝坐在我們旁邊的工廠黨委楊同志，說他是怎樣地關懷自己的生活和學習的一切。
他又稱贊和他一起學習的團小組的成員，怎樣地常到他家來幫助他做些家務事。
他尤其喜歡比他才大十歲的孫全德師傅，用他自己的話說：“我們的關系特好！” 同慶的老師、文昌宮小學五年級主任張少華，是從同慶的母親死後，就對她特别關懷的。
因為九歲的同慶要照顧她生病的父親，張老師就特别安排她在第四節課時，可以回家照料父親吃飯。
她還安排一個很好的學習小組，到她家裡幫助她學習，買菜，做飯。
在張老師的教育之下，同慶的同班和其他同學們，對同慶也特别關懷。
大隊委何敬芬，在一次春遊裡，把父母給她喝汽水買冰棒的錢，給同慶交了春遊費。
遊園的時候，她雖然又渴又熱，可是她拉着同慶的手，心裡感到說不出的愉快。
這班裡還有幾個男同學，素來是不大好意思常和女同學們打交道的，在這次春節裡，他們也聯名給同慶寫了一封賀年信，偷偷地夾在她的書裡。
春節時候，有幾個男同學到她家想幫着做點事，看見人多插不下手，有個外号“大個子”的同學，發現周同慶的針線包裡沒有頂針，就悄悄地給她買了個頂針和兩根針送去了。
小同慶的同學們對她的關懷是多方面的，對她物質上的缺乏，提供了補充，對她的缺點也提了積極的意見，他們之間發展了真正的互助的友誼。
東唐洗泊街小學四年級主任崔承京同志，是敏感而又淘氣的小同來的老師，他是一位特别細心的教育工作者。
他教到一課語文《一個孤兒的回憶》的時候，事先把同來叫到一邊，告訴他新舊社會裡的孤兒是如何地不同。
在黨和政府的關懷下，孤兒和有父母的兒童們會同樣地欣欣成長。
他一方面又教育同來的同學們，要加倍地幫助愛護同來。
有一次，班上開聯歡會，一個小同學，就把分到的一個蘋果，留着不吃，悄悄地塞到同來的懷裡。
同來是個愛動的孩子，在班上常常注意力不集中，作業也比較馬虎，在這一點上，崔老
我們想，照顧孤兒人人有份，我們沒有什麼可給的，我是個理發師，就給孩子們理個發吧。
’他一邊給孩子們理發，一邊掉眼淚。
我們在旁邊看着，也直難受！還有一位工人……”這時院子裡響起一陣孩子說笑的聲音，田大嬸望一望窗外，說，“同山在廠裡，同義在幼兒園，中午隻有同慶姐弟三人回來，我們到他們屋裡去坐坐吧。
” 我們拉着孩子們的手，一同走進一間朝南的屋子，大玻璃窗外透進溫暖的陽光。
屋裡四平落地，床上被褥整潔。
牆上挂滿了相片和年畫，桌上堆滿了書。
牆上正中間是一幅毛主席的挂像，他的深沉的眼光，仿佛時時刻刻在慈祥地注視着在這屋裡勞動、學習、睡覺的幾個孩子，也慈祥地注視着到這屋裡來的，給孩子們包餃子、送元宵、挂花燈、贈年畫的一切人。
他的慈祥的目光也注視着這屋間所發生的令人感奮的一切！ 我們在床上椅上坐下，把孩子拉到身邊。
這幾個孩子都有一副引人愛憐的笑臉，和我們談話的時候，都顯得十分親密而自然。
這時屋内窗外擠滿了一大群的孩子，大姐姐同慶在大家要求之下，唱了一節《唱支山歌給黨聽》。
唱到“母親隻生了我的身，黨的光輝照我心”的時候，我看着她的含笑而激動的小臉，覺得她的歌聲比我從前所聽過的唱這支歌的聲音，都更帶感情。
有誰對這支歌的體會能比她更深呢？ 和我們第一次見面，平常很活潑淘氣的小同來，這時反而腼腆了。
熱情的小同賀，卻一直緊緊地拉着我們的手，讓我們看了許多他們收到的贈品，還堅決地要留我們吃飯，當她知道留不住我們的時候，還戀戀不舍地和哥哥姐姐一起，把我們送到門口，笑着喊着地招手，請我們常來！ 在訪問他們以前，我曾想過：自從報紙上報道了他們的事情，登了他們的照片，廣播電台請他們做了講話，以及許多機關、單位、學校請他們參加了春節晚會，請他們看話劇、電影，給他們送來了書籍、糖果、年畫……這些“光榮”和“機會”，會不會把他們慣壞了，使他們特殊化了呢？ 在我和辦事處幹部田邁琴，街道積極分子田淑英談過以後，我感到我的擔心是多餘的！等到我訪問了孩子們的工廠領導人，學校和幼兒園的老師，看過了許許多多封的來信——特别是少年兒童們的來信，我徹底地感到我們的在黨和毛主席教導下的廣大人民，是懂得怎樣關懷我們的接班人的成長的。
我第一次看見周同山，是在他工廠的會客室裡。
這個笑嘻嘻的小青年，對我情不自禁地感謝坐在我們旁邊的工廠黨委楊同志，說他是怎樣地關懷自己的生活和學習的一切。
他又稱贊和他一起學習的團小組的成員，怎樣地常到他家來幫助他做些家務事。
他尤其喜歡比他才大十歲的孫全德師傅，用他自己的話說：“我們的關系特好！” 同慶的老師、文昌宮小學五年級主任張少華，是從同慶的母親死後，就對她特别關懷的。
因為九歲的同慶要照顧她生病的父親，張老師就特别安排她在第四節課時，可以回家照料父親吃飯。
她還安排一個很好的學習小組，到她家裡幫助她學習，買菜，做飯。
在張老師的教育之下，同慶的同班和其他同學們，對同慶也特别關懷。
大隊委何敬芬，在一次春遊裡，把父母給她喝汽水買冰棒的錢，給同慶交了春遊費。
遊園的時候，她雖然又渴又熱，可是她拉着同慶的手，心裡感到說不出的愉快。
這班裡還有幾個男同學，素來是不大好意思常和女同學們打交道的，在這次春節裡，他們也聯名給同慶寫了一封賀年信，偷偷地夾在她的書裡。
春節時候，有幾個男同學到她家想幫着做點事，看見人多插不下手，有個外号“大個子”的同學，發現周同慶的針線包裡沒有頂針，就悄悄地給她買了個頂針和兩根針送去了。
小同慶的同學們對她的關懷是多方面的，對她物質上的缺乏，提供了補充，對她的缺點也提了積極的意見，他們之間發展了真正的互助的友誼。
東唐洗泊街小學四年級主任崔承京同志，是敏感而又淘氣的小同來的老師，他是一位特别細心的教育工作者。
他教到一課語文《一個孤兒的回憶》的時候，事先把同來叫到一邊，告訴他新舊社會裡的孤兒是如何地不同。
在黨和政府的關懷下，孤兒和有父母的兒童們會同樣地欣欣成長。
他一方面又教育同來的同學們，要加倍地幫助愛護同來。
有一次，班上開聯歡會，一個小同學，就把分到的一個蘋果，留着不吃，悄悄地塞到同來的懷裡。
同來是個愛動的孩子，在班上常常注意力不集中，作業也比較馬虎，在這一點上，崔老
