記薩鎮冰先生
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薩鎮冰先生，永遠是我崇拜的對象，從六七歲的時候，我就常常聽見父親說：“中國海軍的模範軍人，薩鎮冰一人而已。
”從那時起，我總是注意聽受他的一言一行，我所耳聞目見的關于他的一切，無不加增我對他的敬慕。
時至今日，雖然有許多兒時敬仰的人物，使我灰心，使我失望，而每一想到他，就保留了我對于人類的信心，鼓勵了我向上生活的勇氣。
底下所記的關于薩先生的嘉言懿行，大半是從父親談話中得來的。
——事實的年月，我隻約略推算，将來對于他的生平材料搜集得比較完全時，我想再詳細的替他寫一本傳記。
——在此我感謝我的父親，他知道往青年人腦裡灌注的，應當是哪一種的印象。
海軍上将薩鎮冰先生，大名是鼎銘，福建閩侯人，一八六○年（？）生，十二歲入福州馬尾船政學校，作第二班學生。
十七八歲出洋，入英國格林海軍大學（Ｇｒｅｅｎ—ＷｉｃｈＣｏｌｌｅｇｅ），回國後在天津管輪學堂任正教習。
那時父親是天津水師學堂駕駛班的學生，自此和他相識。
在管輪學堂時候，他的卧室裡用的是特制的一張又仄又小的木床，和船上的床鋪相似，他的理由是，“軍人是不能貪圖安逸的，在岸上也應當和在海上一樣。
”他授課最認真，對于功課好的學生，常以私物獎賞，如時表之類，有的時候，小的貴重點的物品用完了，連自己屋裡的藤椅，也搬了去。
課外常常教學生用鍬鏟在操場上挖築炮台。
那時管輪學堂在南邊，水師學堂在北邊，當中隔個操場。
學堂總辦吳仲翔住在水師學堂。
吳總辦是個文人，不大喜歡學生做“粗事”。
所以在學生們踴躍動手，鍬鏟齊下的時候，薩先生總在操場邊替他們巡風，以備吳總辦的突來視察。
父親和薩先生相熟，是從同在“海圻”軍艦服務時起（一九○○年左右），那時他是海軍副統領，兼“海圻”船主，父親是副船主。
庚子之變，海軍正統領葉祖，駐海容艦，被困于大沽口。
魚雷艇海龍海犀海青海華四艘，已被聯軍艦隊所擄。
那時北洋艦隊中的海圻，海琛，海籌，海天等艦，都泊山東廟島，山東巡撫袁世凱，移書請各艦駛入長江，以避敵鋒，于是各船紛紛南下，隻海圻堅泊不動。
在山東義和團殺害僑民的時候，薩先生請蓬萊一帶的教士
”從那時起，我總是注意聽受他的一言一行，我所耳聞目見的關于他的一切，無不加增我對他的敬慕。
時至今日，雖然有許多兒時敬仰的人物，使我灰心，使我失望，而每一想到他，就保留了我對于人類的信心，鼓勵了我向上生活的勇氣。
底下所記的關于薩先生的嘉言懿行，大半是從父親談話中得來的。
——事實的年月，我隻約略推算，将來對于他的生平材料搜集得比較完全時，我想再詳細的替他寫一本傳記。
——在此我感謝我的父親，他知道往青年人腦裡灌注的，應當是哪一種的印象。
海軍上将薩鎮冰先生，大名是鼎銘，福建閩侯人，一八六○年（？）生，十二歲入福州馬尾船政學校，作第二班學生。
十七八歲出洋，入英國格林海軍大學（Ｇｒｅｅｎ—ＷｉｃｈＣｏｌｌｅｇｅ），回國後在天津管輪學堂任正教習。
那時父親是天津水師學堂駕駛班的學生，自此和他相識。
在管輪學堂時候，他的卧室裡用的是特制的一張又仄又小的木床，和船上的床鋪相似，他的理由是，“軍人是不能貪圖安逸的，在岸上也應當和在海上一樣。
”他授課最認真，對于功課好的學生，常以私物獎賞，如時表之類，有的時候，小的貴重點的物品用完了，連自己屋裡的藤椅，也搬了去。
課外常常教學生用鍬鏟在操場上挖築炮台。
那時管輪學堂在南邊，水師學堂在北邊，當中隔個操場。
學堂總辦吳仲翔住在水師學堂。
吳總辦是個文人，不大喜歡學生做“粗事”。
所以在學生們踴躍動手，鍬鏟齊下的時候，薩先生總在操場邊替他們巡風，以備吳總辦的突來視察。
父親和薩先生相熟，是從同在“海圻”軍艦服務時起（一九○○年左右），那時他是海軍副統領，兼“海圻”船主，父親是副船主。
庚子之變，海軍正統領葉祖，駐海容艦，被困于大沽口。
魚雷艇海龍海犀海青海華四艘，已被聯軍艦隊所擄。
那時北洋艦隊中的海圻，海琛，海籌，海天等艦，都泊山東廟島，山東巡撫袁世凱，移書請各艦駛入長江，以避敵鋒，于是各船紛紛南下，隻海圻堅泊不動。
在山東義和團殺害僑民的時候，薩先生請蓬萊一帶的教士
