撒播共産主義的種子

過來，她對林征說：“我……我又一次認識到黨的偉大、正确。

    現在我感到我雖然教了這多年書，但是要培養好共産主義接班人，首先就要好好地向你們學習。

    ” 江老師的接受黨的領導的轉變，是值得歡迎的。

    我想，像江老師這樣有複雜心理的舊教師，是有代表性的，也使我們看到，教育革命和教師的思想革命是分不開的。

     至于孩子們的形象，個個都是可愛的，他們個個都喜愛勞動。

    華小川，這個工人家庭的孩子，在大滾輪胎之後，痛快地洗過淋浴，生龍活虎般地狂啖晚餐，對于哥哥嫂嫂的誤會，自己問心無愧，索性置之不理。

    他的哥哥華師傅，在知道他弟弟不是“到外面去野”，乃是做了運輸勞動之後，也欣然地給他夾了滿碗的菜，作為賠禮。

    “翅膀軟弱”的劉海燕，雖然累得發了燒，但是還是頑強地“要做功課”，并且表示還要勞動，說“我要飛！”在她的家長劉書記鼓勵勸說之下，她才肯安靜地躺着。

    嬌養的方明珠和嬌慣的金大寶雖然暫時地被他們的奶奶和媽媽吓唬和利誘而請了病假，但是他們在校長和主任來訪之後，立刻又興高采烈地回到孩子群中，和大家一同幹起生産勞動來了。

    我們的生氣勃勃的接班人，在正确偉大的黨的領導下，他們的力量是多麼充沛，他們的前途是多麼遠大呵！ 這部彩色影片，自始至終洋溢着熱情、樂觀、明快、流暢的氣氛，尤其在孩子們成群結隊地出現的場面：如孩子們搞運輸勞動大滾輪胎的一段；家長會議上，少先隊敲着鼓、打着旗、整隊入場朗誦的一段；在小工廠的車間裡，孩子們流着汗滿面笑容地在做種種生産勞動的幾段；還有最後在滿載着釘箱的大車上，孩子們把自己勞動的成果——木制玩具，收音機，耙子等紛紛地往車上堆放，作為送給農業社的小弟弟妹妹、敬老院裡的老爺爺奶奶們的禮物的時候，觀衆是如同下鄉勞動的金大寶的父親一樣，流下激動的眼淚，感謝黨“把孩子們培養得太好了！” 在六十年代的第一個國際兒童節，上映這一部富有教育意義的兒童影片，是十分适時的，這不但啟發了兒童們要立志做一個有社會主義覺悟，有文化的勞動者；而且對于那些有着輕視勞動、嬌慣孩子的資産階級思想的家長們，和在課本上教導勞動而在實踐上對黨的“教育和生産勞動相結合”的方針有着抵觸的教師們，都是一個震動人心的活生生的教育。