尋求友誼的“風筝”
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朋友——宋小青!
是夢總要醒的,但這美麗快樂的夢使比埃羅加倍地想見見他的中國朋友了。
他和許多法國小朋友一起給宋小青寫了一封回信。
另外自己也做了一首詩,系在這隻孫悟空風筝上,送上天去。
這首詩裡說: 全世界的兒童, 如果你們撿到這隻鳥, 那麼你們就可以想到, 你已經有了新的夥伴, …… 這隻風筝到如今還在天上飛着,飛過城市,飛過鄉村,飛過高山,飛過海洋……一群雪白的鴿子在護送着它,清脆的鈴聲,在全世界的上空,傳播着和平的消息…… 小朋友,你們今天的生活,已經是幸福的了。
你們将來的生活,比今天還要美好,因為将來的世界是你們的,不但今天我們所建設的一切都是你們的,你們還要為你們的小孩子,建造出比現在更偉大更美麗的東西。
要有和平的建設,就得有和平的環境,就必須免除戰争的威脅。
反對戰争,保衛和平是一件很愉快又很艱苦的工作。
世界上還有帝國主義的存在,我們的保衛和平的工作就必須天天加強。
現在中國和世界各國已經有許多人在做着這工作。
你們是我們的接班人,你們必須把這工作鞏固發展下去。
你們必須與法國的小朋友,蘇聯的小朋友,印度的小朋友,拉丁美洲的小朋友……共同地攜起手來,為建設幸福美好的将來的世界而繼續奮鬥。
小朋友,要增加保衛和平的隊伍,就得及早尋求新的夥伴。
你們要像電影裡的李文小朋友一樣,常常研究世界地圖,認識各國的國旗。
你們也要多看各國的童話和故事,曆史和地理,以及中外作家們所寫的旅行遊記……通過這些,我們可以了解一些各國小朋友們所處的環境,他們的希望和理想,風俗和習慣……這種研究,不但新鮮有趣,而且為國際人民間的相互了解和友誼,打下了良好的基礎。
你看比埃羅不是頭天晚上看了中國的畫報,在他的夢裡就出現了北京的太和殿、北海、景山、天壇以及在這些美麗輝煌的建築物裡,歡笑活躍的中國小朋友們麼? 好了,準備明天盡情地欣賞吧,祝你們節日快樂!
他和許多法國小朋友一起給宋小青寫了一封回信。
另外自己也做了一首詩,系在這隻孫悟空風筝上,送上天去。
這首詩裡說: 全世界的兒童, 如果你們撿到這隻鳥, 那麼你們就可以想到, 你已經有了新的夥伴, …… 這隻風筝到如今還在天上飛着,飛過城市,飛過鄉村,飛過高山,飛過海洋……一群雪白的鴿子在護送着它,清脆的鈴聲,在全世界的上空,傳播着和平的消息…… 小朋友,你們今天的生活,已經是幸福的了。
你們将來的生活,比今天還要美好,因為将來的世界是你們的,不但今天我們所建設的一切都是你們的,你們還要為你們的小孩子,建造出比現在更偉大更美麗的東西。
要有和平的建設,就得有和平的環境,就必須免除戰争的威脅。
反對戰争,保衛和平是一件很愉快又很艱苦的工作。
世界上還有帝國主義的存在,我們的保衛和平的工作就必須天天加強。
現在中國和世界各國已經有許多人在做着這工作。
你們是我們的接班人,你們必須把這工作鞏固發展下去。
你們必須與法國的小朋友,蘇聯的小朋友,印度的小朋友,拉丁美洲的小朋友……共同地攜起手來,為建設幸福美好的将來的世界而繼續奮鬥。
小朋友,要增加保衛和平的隊伍,就得及早尋求新的夥伴。
你們要像電影裡的李文小朋友一樣,常常研究世界地圖,認識各國的國旗。
你們也要多看各國的童話和故事,曆史和地理,以及中外作家們所寫的旅行遊記……通過這些,我們可以了解一些各國小朋友們所處的環境,他們的希望和理想,風俗和習慣……這種研究,不但新鮮有趣,而且為國際人民間的相互了解和友誼,打下了良好的基礎。
你看比埃羅不是頭天晚上看了中國的畫報,在他的夢裡就出現了北京的太和殿、北海、景山、天壇以及在這些美麗輝煌的建築物裡,歡笑活躍的中國小朋友們麼? 好了,準備明天盡情地欣賞吧,祝你們節日快樂!