談談《螞蟻鋪路》和《給雞打針》
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看了幾十篇慶祝建國三十周年少年作文比賽的文章，覺得每篇都有它的好處，若是每篇都介紹一下呢，精力和時間都不允許我那樣做。
現在隻能挑出我看過之後印象較深的一兩篇，來談談我的讀後感，這兩篇就是北京四中初一王強同學寫的《螞蟻鋪路》，和昌平縣大面SB屯小學五年級吳英劍同學寫的《給雞打針》。
這兩篇文章都不太長，而它們的題材很新穎，思路很流暢，結構很謹嚴，寫情寫境也很真實，使人極感興趣地一口氣地讀了下去。
《螞蟻鋪路》是從一群小朋友在月光下看見螞蟻爬樹而注意到螞蟻的活動引起的。
小朋友們對于昆蟲的活動，尤其是集體的活動，最感興趣。
我自己小的時候，看螞蟻搬家或打仗，就會在地上蹲一兩個鐘頭，而引出種種感想。
這篇文章裡是講小朋友們看見螞蟻成群結隊地爬樹，有人就想法堵住它們的去路，于是用膠水在樹腰塗了一圈，螞蟻在上面的下不來，在下面的也上不去，就亂做一團。
一隻比較小的螞蟻闖了上去就粘上了，而拼命地掙紮着，虧得有小妹妹小梅把它捏起放在地上……其他的螞蟻卻有秩序地都往回走。
第二天早晨小朋友們看到昨晚樹上塗過膠水的地方，卻有一條沙子鋪成的路。
原來在下面的螞蟻運來了沙子，鋪成了使夥伴們能夠脫出困境重返家園的一條路！作者被它們百折不撓團結一緻的戰鬥精神感動了，他“忽然覺得樹幹上這條窄窄的沙子鋪成的小路，好像在陽光的照射下閃閃發光”。
下面他又聯想到“……美好的共産主義的建成需要鋪路人，在前進的道路上，并不是平坦的”，也會遇到許多險阻，“但是，隻要我們有螞蟻鋪路的精神，一定能夠鋪出一條通往共産主義的金光大道。
”通篇一口呵成，緊緊抓住螞蟻鋪路這段事情，全神貫注地寫下去，從一件很小的事，得到很大的教
現在隻能挑出我看過之後印象較深的一兩篇，來談談我的讀後感，這兩篇就是北京四中初一王強同學寫的《螞蟻鋪路》，和昌平縣大面SB屯小學五年級吳英劍同學寫的《給雞打針》。
這兩篇文章都不太長，而它們的題材很新穎，思路很流暢，結構很謹嚴，寫情寫境也很真實，使人極感興趣地一口氣地讀了下去。
《螞蟻鋪路》是從一群小朋友在月光下看見螞蟻爬樹而注意到螞蟻的活動引起的。
小朋友們對于昆蟲的活動，尤其是集體的活動，最感興趣。
我自己小的時候，看螞蟻搬家或打仗，就會在地上蹲一兩個鐘頭，而引出種種感想。
這篇文章裡是講小朋友們看見螞蟻成群結隊地爬樹，有人就想法堵住它們的去路，于是用膠水在樹腰塗了一圈，螞蟻在上面的下不來，在下面的也上不去，就亂做一團。
一隻比較小的螞蟻闖了上去就粘上了，而拼命地掙紮着，虧得有小妹妹小梅把它捏起放在地上……其他的螞蟻卻有秩序地都往回走。
第二天早晨小朋友們看到昨晚樹上塗過膠水的地方，卻有一條沙子鋪成的路。
原來在下面的螞蟻運來了沙子，鋪成了使夥伴們能夠脫出困境重返家園的一條路！作者被它們百折不撓團結一緻的戰鬥精神感動了，他“忽然覺得樹幹上這條窄窄的沙子鋪成的小路，好像在陽光的照射下閃閃發光”。
下面他又聯想到“……美好的共産主義的建成需要鋪路人，在前進的道路上，并不是平坦的”，也會遇到許多險阻，“但是，隻要我們有螞蟻鋪路的精神，一定能夠鋪出一條通往共産主義的金光大道。
”通篇一口呵成，緊緊抓住螞蟻鋪路這段事情，全神貫注地寫下去，從一件很小的事，得到很大的教
