一人一篇

至于說“不熟悉兒童的語言”，那也是“似是而非”，甚至于“強詞奪理”的說法。

    我們并沒有先學說小孩話，才做父母的，也沒有先學說小孩話，才做老師的，也沒有先學說小孩話，才同兒童談話的。

    由此可見，創作上的語言問題也不是無法解決的困難。

     而且——這并不是笑話——我們都是兒童“出身”的，我們都是先“熟悉”了，“慣用”了兒童的語言，才“熟悉”大人的語言的。

     至于說“兒童文學，要很好的作家才寫得出”，這恐怕是太客氣了！誰又真是“很好的作家”？隻要你提起筆來的時候，想象坐在你面前的，是一個或是幾個紅紅的臉，短短的頭發，睜着圓圓的渴望的眼睛，嘴邊挂着興奮的微笑的孩子，那麼你筆下寫出來的，不論是小說，詩歌，劇本，散文……就有可能成為很好的兒童文學。

     假如在你想象的幻境中，還覺得有一隻肥胖的小臂，摟住你的脖子，蓬松的短發，拂到你的臉上，你聞得見那又嫩軟又粗糙的皮膚上的太陽的香氣，那你筆下流湧出來的，就有可能成為很好很好的兒童文學！ 我們大家都來試試看吧。

     我們應向工人階級學習，來個“勞動競賽”。

     在我們這些人裡，不論是寫小說的，寫詩歌的，寫劇本的，寫散文的，寫評論的……從事創作的或從事翻譯的…… 我們都在一九五六年以前，每人寫出一篇，作為新中國的作家們，向新中國一億兩千萬少年兒童的“新年獻禮”。

    在一九五六年六月一日以前，再寫出一篇，作為我們給兒童們的“兒童節獻禮”。

    假如我們的專業作家和業餘作家每人都寫出一篇，那麼，我想這千百篇長長短短的兒童文學作品，也可以使我們的“望眼欲穿”的小讀者們眉開眼笑了。

     這個要求并不是很高的。

    一首兒歌、一段旅行遊記、一則民間故事、一篇翻譯的外國童話、一段寓言，或是一篇小說、一個短劇、一個曆史人物傳記，……總而言之，不管采取的是什麼形式，選擇的是什麼題材，隻要是認真“為兒童寫的”，那無疑的，對于整個兒童文學的發展和繁榮都是有貢獻的。

     我們廣大的專業和業餘作家的筆杆揮動起來的時候，一定會有千千萬萬的父母們，老師們，輔導員們……聞風而起，興奮踴躍的來加入我們這光榮而愉快的勞動的。

     我似乎已經聽到我們一億兩千萬小讀者的雷動的歡聲了！ 一九五五年九月二十二日，北京。