跋 陳老師
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子菁
不知道是從哪一天開始，在台灣做一個中國的孩子，就要在沉重的書包下奮鬥十幾年，做無謂的體力透支。
從小，我們就很溫順聽話，大了難道就不了嗎？我們是不會聽話，但是學校定要叫我們剪一個西瓜皮的頭發，露出耳朵來叫我們聽話。
于是我們變成了一個隻會聽話的孩子，而沒有了自己。
做了十幾年的學生，到今天總算熬出頭來，在大學的窄門裡占有一席之地，我不敢說做學生不好，至少今天的我，仍受到國家、社會的撫育，坐在台下安心的聽老師上課。
做學生是沒有權利批判教師的，打從做小學生時開口閉口“老師說”開始，老師的形象就是一個權威，小小的個子在他的面前唯唯諾諾的，連大氣都不敢哼一聲，因為老師就代表了尊嚴。
但人是會長大的，于是我們學會了用眼睛觀察、用心靈去體會罷飧隼鮮κ遣皇且桓龊美鮮Γ他肚子裡到底有沒有墨水，他有沒有愛心，教書對他是興趣、是義務抑或是一個鐵飯碗？ 學生不是石頭，而是有血有肉的個體，打了會疼罵了會哭的孩子。
大學生更難教也就是因為我們有了更明顯的自我意志，有了自己的一套價值觀，除非教師的确有教學上的方法和愛心，有實質上的内容讓人心服，否則空有老師之名，站在台上，在學生的眼裡，也不過是個軀殼而已。
三毛第一天來華岡上課，可以用行動這兩個字來形容，因為來一睹其風采的學生，像是一顆顆軟糖裝在大肚小頸的瓶子裡溢了出來，是的。
教室太小了些，但這不是準備做演講，而是要上課。
“後面站著的同學，我的一個椅子也可以搬去坐，快要開始了。
”她說。
“好了，現在請各位把情緒安定下來，文藝課是自由的，各位請随便坐，不要拘束，肚子餓的可以吃東西，隻要不妨礙到上課的專心，心情不要太緊張，這一堂課心情不放松是聽不來的……”定了定神，全場鴉雀無聲，沒有人吃東西講話，大家都盯著她打量，隻為了看一看她、聽一聽她。
一身素白的過膝長裙，薄施脂粉，媚而不濃，頭上挽了一個髻，清爽怡人，白色的短裙套進咖啡色的平底皮鞋，直挺挺昂昂然地站在台前。
“我叫陳平，今天我們要上的是”小說研究”課……”從她的眼神、聲音、氣息和手勢裡，可以感覺到這堂課将不會給人帶來任何心理壓力，不用強迫自己呆呆地坐在那兒不住地看表。
等到那一聲下課鐘響時瞄了一下時針，才感到時間竟過得這麼快，好像還沒聽過瘾，怎麼就這樣結束了？”意猶未盡
從小，我們就很溫順聽話，大了難道就不了嗎？我們是不會聽話，但是學校定要叫我們剪一個西瓜皮的頭發，露出耳朵來叫我們聽話。
于是我們變成了一個隻會聽話的孩子，而沒有了自己。
做了十幾年的學生，到今天總算熬出頭來，在大學的窄門裡占有一席之地，我不敢說做學生不好，至少今天的我，仍受到國家、社會的撫育，坐在台下安心的聽老師上課。
做學生是沒有權利批判教師的，打從做小學生時開口閉口“老師說”開始，老師的形象就是一個權威，小小的個子在他的面前唯唯諾諾的，連大氣都不敢哼一聲，因為老師就代表了尊嚴。
但人是會長大的，于是我們學會了用眼睛觀察、用心靈去體會罷飧隼鮮κ遣皇且桓龊美鮮Γ他肚子裡到底有沒有墨水，他有沒有愛心，教書對他是興趣、是義務抑或是一個鐵飯碗？ 學生不是石頭，而是有血有肉的個體，打了會疼罵了會哭的孩子。
大學生更難教也就是因為我們有了更明顯的自我意志，有了自己的一套價值觀，除非教師的确有教學上的方法和愛心，有實質上的内容讓人心服，否則空有老師之名，站在台上，在學生的眼裡，也不過是個軀殼而已。
三毛第一天來華岡上課，可以用行動這兩個字來形容，因為來一睹其風采的學生，像是一顆顆軟糖裝在大肚小頸的瓶子裡溢了出來，是的。
教室太小了些，但這不是準備做演講，而是要上課。
“後面站著的同學，我的一個椅子也可以搬去坐，快要開始了。
”她說。
“好了，現在請各位把情緒安定下來，文藝課是自由的，各位請随便坐，不要拘束，肚子餓的可以吃東西，隻要不妨礙到上課的專心，心情不要太緊張，這一堂課心情不放松是聽不來的……”定了定神，全場鴉雀無聲，沒有人吃東西講話，大家都盯著她打量，隻為了看一看她、聽一聽她。
一身素白的過膝長裙，薄施脂粉，媚而不濃，頭上挽了一個髻，清爽怡人，白色的短裙套進咖啡色的平底皮鞋，直挺挺昂昂然地站在台前。
“我叫陳平，今天我們要上的是”小說研究”課……”從她的眼神、聲音、氣息和手勢裡，可以感覺到這堂課将不會給人帶來任何心理壓力，不用強迫自己呆呆地坐在那兒不住地看表。
等到那一聲下課鐘響時瞄了一下時針，才感到時間竟過得這麼快，好像還沒聽過瘾，怎麼就這樣結束了？”意猶未盡
