第十章 月情（三）
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少則一周，多則半月，他就要去看看新月；每一個月的複查，他都盡可能地陪新月一起去，并且和盧大夫做一次交談；他讓鄭曉京在宿舍中保留着新月的床位，這也是新月本人要求的，不要把她的行李全部搬回去，除了日用品以外，留一些東西在那裡，占住那個床位，等到她複學的時候，還住那兒，而不管将來能不能同班。
這樣，就好像她還生活在同學們中間。
她不願意離開這些同學。
也許，明年的秋天，一切都能像預想的那樣，誰知道呢？ 台燈下，《故事新編》的譯文又中斷了。
這些日子，他非常繁忙，要學習中央的“調整、鞏固、充實、提高”的方針，要貫徹《高教六十條》，有各式各樣的會，都是必須參加的。
從越來越濃、越來越緊張、越來越神聖的政治空氣中，可以感到鄭曉京去年透露的信息正在被證實，中國已經和蘇聯分道揚镳，一切人都必須勒緊褲腰帶鬥志昂揚地經受考驗；此外還有他本身的職責，二年級的教學，要花更多的時間備課。
因為嚴教授的身體越來越差，他必須為恩師擔當起一切。
他的業餘時間，能夠用于譯著的就更少了。
忙，并不可怕，可怕的是他總是很難在寶貴的業餘時間把心靜下來，集中到稿子上去，常常是人在備齋中，心在“博雅”宅，愣愣地坐了半天，筆下竟不着一字。
《鑄劍》完成之後，《出關》就譯得更慢，那位騎着青牛恓恓惶惶地西出函谷關的老子，就總也過不了這道關。
外文出版社的編輯非常着急，一再催促說：這本集子本來計劃在今年出書，現在不得不推遲到明年，但如果不能盡快脫稿，連明年能否出來也就很難保證了，所以請他快、快、快！這實際上給了楚雁潮一個喘息的機會，推遲到明年，總是來得及的吧？沒有完成的稿子，隻剩下三篇了，就是《出關》和《非攻》、《起死》，他無論如何也要抓緊時間把這三篇譯完，否則，他就不僅讓責任編輯失望，也讓新月失望了。
每次去看新月，她總是急着向他詢問槁子的事兒，這個對翻譯事業入迷的學生，把老師的事業也當成自己的事業，把這部稿子作為希望和情感的依托，隻要他們一談起譯著，新月的情緒就格外的好，因病辍學的寂寞、痛苦就被沖淡了，仿佛她沒有離開自己的跑道，還跟着老師往前奔呢。
是的，楚雁潮決不能丢下這位小小的“同道”，未來的事業向他們展示着燦爛的前景，他一定要帶着她往前闖，闖過橫在面前的這道關口，新月就可以步入坦途，他矚望她能取得比老師更好的成績！ ……他收住了時時縱逸的思緒，集中到面前的《出關》上。
譯文中斷在開始的那個段落，孔子來見他的老師老子，老子給他講“道”：“……性，是不能改的；命，是不能換的；時，是不能留的；道，是不能塞的……” 他拿起筆，譯下面的文字：“隻要得了道……”這時，房門“笃、笃、笃”響了三聲。
他煩躁地放下筆，用一張當天的《人民日報》覆蓋住桌上的手稿，然後說了聲：“請進！”不知是哪位不速之客前來打擾了。
“楚老師！”鄭曉京精神抖擻地走進來，身上的那套軍裝，已經洗得發白了，還不舍得換，胳膊肘上還顯眼地打了一塊補釘，好像剛從南泥灣回來似的，腕子上的手表卻是嶄新的“歐米加”。
“噢，鄭曉京同學，請坐！”楚雁潮站起身來，習慣地把僅有的一把椅子讓給客人。
鄭曉京并不謙讓，穩穩地坐在那把椅子上，雙肘支着桌面，兩手的十指對叉着攏在一起，支着下巴，望着她的老師。
那神情，像是靜等着聆聽老師的教誨。
而楚雁潮卻看得出來，這恰恰表明她自己有話要說。
他在猜測着她的來意。
是又要分配什麼角色呢，還是來向他“彙報工作”？ 都不是。
鄭曉京此行的目的，是他所不曾料到的。
“我想跟您随便聊聊，楚老師，”鄭曉京開口了，一隻手從下巴底下抽出來，撫弄着桌上的那張《人民日報》，大概是想做出“随便”的樣子，“本來早就想跟您談的，最近事兒太多，班裡一攤兒，還有系總支一攤兒……” 楚雁潮從老子、孔子的會見中回到了現實生活。
他知道，鄭曉京前不久當選了系黨總支的宣傳委員，這位身兼兩“攤兒”工作的女學生剛才的開場白決不隻是為了“随便聊聊”，現在是中共北京大學西語系總支部的一位領導同志來找他談話。
這種談話通常都是極其嚴肅的。
楚雁潮立即從心理上調整了師生之間的慣常位置，正襟危坐，等待下文。
“怎麼樣？”鄭曉京微笑着，以一個問号開頭，使人全然不知她所問的是什麼“怎麼樣”、哪方面“怎麼樣”，因而也無從回答。
其實這樣的問話一般不必回答，僅僅是一種類似“叫闆”的發語詞而已，實質性的内容在後頭。
“最近，在咱們系的老師們中間，思想情緒怎麼樣？對黨的工作，有什麼建議和要求啊？” “哦，”楚雁潮簡直無言以對，“我……不清楚，很少和别人談論這方面的問題……” 鄭曉京寬容地看了看他，并沒有一定要問出點兒什麼來的意思，而隻管繼續說下去：“對于積極靠攏組織的同志，黨是很注意培養的，特别是像您這樣工作能力很強的青年教師，如果能吸收到組織裡邊來，會發揮更大的作用。
楚老師，您對于組織問題……” 像一塊巨石突然投進平靜的湖水，楚雁潮心慌意亂了。
盡管鄭曉京極力擺出老練沉穩的架勢，但她畢竟太年輕了，那近乎開門見山、單刀直入的工作方法，那過于明顯的“暗示”，已經讓楚雁潮心領神會。
這是黨在向他召喚，在啟動他心靈的門窗！對于生活在20世紀60年代的每一個中國青年人來說，這都是求之不得的，聞之足可以熱血沸騰！ 但是，楚雁潮胸中的波瀾卻很快地複歸于平靜，他遲疑地望着鄭曉京，說：“我……并沒寫過入黨申請書啊！” “是嗎？”鄭曉京略略有些意外，在她所接觸的人當中，組織上找上門來談話而本人尚未提出申請的現象是少見的。
但她很容易地便打消了這一點疑慮，“這有什麼關系？随時可以寫嘛，現在也為時不晚啊！寫申請書、填表，隻是個形式，更重要的是首先從思想上入黨！魯迅并沒有在組織上入黨，但他是真正的共産主義戰士；毛主席的老師徐特立入黨比他的學生晚得多，但他在革命最困難的時候加入了黨的隊伍，這是最可貴的！楚老師，現在國際、國内的形勢對我們每個人都是一場嚴峻的考驗，我們要為真理而鬥争，為了心中的信仰不惜獻出自己的一切！‘疾風知勁草’啊！” 說起這些，鄭曉京十分激動，使得任何人也無法懷疑她發自内心的虔誠。
楚雁潮不能不被她所感染。
虔誠本身就具有感染力。
任何一位真正的而不是僞裝的宗教信徒，也不管他尊奉的是什麼教義，當他心口如一而不是陽奉陰違地祈禱跪拜時，也足以使毫不相幹的旁觀者肅然起敬。
何況，對于鄭曉京不惜為之獻身的信仰，楚雁潮并不是一個旁觀者！自從紅旗插上了上海城，他便和同齡的孩子們一起，毫無例外地接受了這一切。
以後，他來到了北京，經曆了反右派鬥争、大煉鋼鐵……一個剛剛跨入青年時代的人不可能真正理解和評判這一切，但他甯願相信，這都是天經地義的、勿庸置疑的，一直到飯越來越吃不飽，革命越來越艱難…… “是啊，人不能沒有信仰，不能沒有追求，不能沒有歸宿。
”他說，聲音有些顫抖，“共産黨員，是一個崇高的稱号，我也曾經想……可是……” 鄭曉京認真地傾聽着，她希望這位年輕的教員暢所欲言，像在英語課堂上那樣，而不必吞吞吐吐。
楚雁潮卻又遲疑地停住了。
雖然他是個“黨外人士”，但憑着常識也知道，發展黨員應該是組織委員的事兒，而鄭曉京卻是宣傳委員，況且畢竟還是他的學生，有些話，他有必要在這個場合對她說嗎？ “也許我不該問，”他嗫嚅着說，“是組織上委托你……” 鄭曉京被問住了。
今晚的遊說，完全是她的自發行動而并非組織派遣。
但是，這和組織原則并不矛盾啊，在教師和學生中積極、慎重地發展黨員，這是校黨委和系總支都已經明确的任務，每個黨員都有培養“發展對象”的義務和擔任介紹人的權利，何況她本人還不僅是一個普通黨員！她對楚雁潮的關心決不是盲無目的的心血來潮，她敬佩自己的老師，并且希望能親手把他吸收到黨組織裡來，這樣，無論對于系裡還是班裡的工作都是極為有利的。
現在，楚老師卻似乎有些不“領情”，是對她鄭曉京不夠信任嗎？還是想讨得更大的“保險系數”？ 她沒有正面回答楚雁潮提出的問題。
自尊心使她不願意承認自己在煞有介事地“培養發展對象”之前并未讨得明确的令箭，而組織紀律又提醒她不可假傳聖旨，便索性放着膽子做了一個大得沒邊兒而又不留把柄的許諾：“楚老師，您不要有任何顧慮，對每個有入黨要求又符合條件的同志，黨的大門都是敞開的！黨，是我們的母親啊！” 楚雁潮又是一陣激動。
他确信，鄭曉京是代表着黨組織來關懷他這個徘徊在黨的門外的青年；那麼，他現在所面對就不是自己的學生而是“母親”了。
兒子對母親有什麼話不可以說呢？ 但是，即便如此，他仍然覺得要傾吐心中的疑慮是那麼困難！ “組織上……審查過我的曆史嗎？”他試探地問。
“曆史？”鄭曉京覺得奇怪，“一個在新中國成長起來的青年，還能有什麼複雜的曆史啊？” “哦，我說的是……我的家庭。
” “您的家庭很簡單嘛，職員出身，您的母親是小學教員，還有一個姐姐在……在商店裡做會計工作。
就這些嘛！” 鄭曉京回答得很準确，看來，她對班主任做過一番起碼的調查研究。
但這并不全面，以
這樣，就好像她還生活在同學們中間。
她不願意離開這些同學。
也許，明年的秋天，一切都能像預想的那樣，誰知道呢？ 台燈下，《故事新編》的譯文又中斷了。
這些日子，他非常繁忙，要學習中央的“調整、鞏固、充實、提高”的方針，要貫徹《高教六十條》，有各式各樣的會，都是必須參加的。
從越來越濃、越來越緊張、越來越神聖的政治空氣中，可以感到鄭曉京去年透露的信息正在被證實，中國已經和蘇聯分道揚镳，一切人都必須勒緊褲腰帶鬥志昂揚地經受考驗；此外還有他本身的職責，二年級的教學，要花更多的時間備課。
因為嚴教授的身體越來越差，他必須為恩師擔當起一切。
他的業餘時間，能夠用于譯著的就更少了。
忙，并不可怕，可怕的是他總是很難在寶貴的業餘時間把心靜下來，集中到稿子上去，常常是人在備齋中，心在“博雅”宅，愣愣地坐了半天，筆下竟不着一字。
《鑄劍》完成之後，《出關》就譯得更慢，那位騎着青牛恓恓惶惶地西出函谷關的老子，就總也過不了這道關。
外文出版社的編輯非常着急，一再催促說：這本集子本來計劃在今年出書，現在不得不推遲到明年，但如果不能盡快脫稿，連明年能否出來也就很難保證了，所以請他快、快、快！這實際上給了楚雁潮一個喘息的機會，推遲到明年，總是來得及的吧？沒有完成的稿子，隻剩下三篇了，就是《出關》和《非攻》、《起死》，他無論如何也要抓緊時間把這三篇譯完，否則，他就不僅讓責任編輯失望，也讓新月失望了。
每次去看新月，她總是急着向他詢問槁子的事兒，這個對翻譯事業入迷的學生，把老師的事業也當成自己的事業，把這部稿子作為希望和情感的依托，隻要他們一談起譯著，新月的情緒就格外的好，因病辍學的寂寞、痛苦就被沖淡了，仿佛她沒有離開自己的跑道，還跟着老師往前奔呢。
是的，楚雁潮決不能丢下這位小小的“同道”，未來的事業向他們展示着燦爛的前景，他一定要帶着她往前闖，闖過橫在面前的這道關口，新月就可以步入坦途，他矚望她能取得比老師更好的成績！ ……他收住了時時縱逸的思緒，集中到面前的《出關》上。
譯文中斷在開始的那個段落，孔子來見他的老師老子，老子給他講“道”：“……性，是不能改的；命，是不能換的；時，是不能留的；道，是不能塞的……” 他拿起筆，譯下面的文字：“隻要得了道……”這時，房門“笃、笃、笃”響了三聲。
他煩躁地放下筆，用一張當天的《人民日報》覆蓋住桌上的手稿，然後說了聲：“請進！”不知是哪位不速之客前來打擾了。
“楚老師！”鄭曉京精神抖擻地走進來，身上的那套軍裝，已經洗得發白了，還不舍得換，胳膊肘上還顯眼地打了一塊補釘，好像剛從南泥灣回來似的，腕子上的手表卻是嶄新的“歐米加”。
“噢，鄭曉京同學，請坐！”楚雁潮站起身來，習慣地把僅有的一把椅子讓給客人。
鄭曉京并不謙讓，穩穩地坐在那把椅子上，雙肘支着桌面，兩手的十指對叉着攏在一起，支着下巴，望着她的老師。
那神情，像是靜等着聆聽老師的教誨。
而楚雁潮卻看得出來，這恰恰表明她自己有話要說。
他在猜測着她的來意。
是又要分配什麼角色呢，還是來向他“彙報工作”？ 都不是。
鄭曉京此行的目的，是他所不曾料到的。
“我想跟您随便聊聊，楚老師，”鄭曉京開口了，一隻手從下巴底下抽出來，撫弄着桌上的那張《人民日報》，大概是想做出“随便”的樣子，“本來早就想跟您談的，最近事兒太多，班裡一攤兒，還有系總支一攤兒……” 楚雁潮從老子、孔子的會見中回到了現實生活。
他知道，鄭曉京前不久當選了系黨總支的宣傳委員，這位身兼兩“攤兒”工作的女學生剛才的開場白決不隻是為了“随便聊聊”，現在是中共北京大學西語系總支部的一位領導同志來找他談話。
這種談話通常都是極其嚴肅的。
楚雁潮立即從心理上調整了師生之間的慣常位置，正襟危坐，等待下文。
“怎麼樣？”鄭曉京微笑着，以一個問号開頭，使人全然不知她所問的是什麼“怎麼樣”、哪方面“怎麼樣”，因而也無從回答。
其實這樣的問話一般不必回答，僅僅是一種類似“叫闆”的發語詞而已，實質性的内容在後頭。
“最近，在咱們系的老師們中間，思想情緒怎麼樣？對黨的工作，有什麼建議和要求啊？” “哦，”楚雁潮簡直無言以對，“我……不清楚，很少和别人談論這方面的問題……” 鄭曉京寬容地看了看他，并沒有一定要問出點兒什麼來的意思，而隻管繼續說下去：“對于積極靠攏組織的同志，黨是很注意培養的，特别是像您這樣工作能力很強的青年教師，如果能吸收到組織裡邊來，會發揮更大的作用。
楚老師，您對于組織問題……” 像一塊巨石突然投進平靜的湖水，楚雁潮心慌意亂了。
盡管鄭曉京極力擺出老練沉穩的架勢，但她畢竟太年輕了，那近乎開門見山、單刀直入的工作方法，那過于明顯的“暗示”，已經讓楚雁潮心領神會。
這是黨在向他召喚，在啟動他心靈的門窗！對于生活在20世紀60年代的每一個中國青年人來說，這都是求之不得的，聞之足可以熱血沸騰！ 但是，楚雁潮胸中的波瀾卻很快地複歸于平靜，他遲疑地望着鄭曉京，說：“我……并沒寫過入黨申請書啊！” “是嗎？”鄭曉京略略有些意外，在她所接觸的人當中，組織上找上門來談話而本人尚未提出申請的現象是少見的。
但她很容易地便打消了這一點疑慮，“這有什麼關系？随時可以寫嘛，現在也為時不晚啊！寫申請書、填表，隻是個形式，更重要的是首先從思想上入黨！魯迅并沒有在組織上入黨，但他是真正的共産主義戰士；毛主席的老師徐特立入黨比他的學生晚得多，但他在革命最困難的時候加入了黨的隊伍，這是最可貴的！楚老師，現在國際、國内的形勢對我們每個人都是一場嚴峻的考驗，我們要為真理而鬥争，為了心中的信仰不惜獻出自己的一切！‘疾風知勁草’啊！” 說起這些，鄭曉京十分激動，使得任何人也無法懷疑她發自内心的虔誠。
楚雁潮不能不被她所感染。
虔誠本身就具有感染力。
任何一位真正的而不是僞裝的宗教信徒，也不管他尊奉的是什麼教義，當他心口如一而不是陽奉陰違地祈禱跪拜時，也足以使毫不相幹的旁觀者肅然起敬。
何況，對于鄭曉京不惜為之獻身的信仰，楚雁潮并不是一個旁觀者！自從紅旗插上了上海城，他便和同齡的孩子們一起，毫無例外地接受了這一切。
以後，他來到了北京，經曆了反右派鬥争、大煉鋼鐵……一個剛剛跨入青年時代的人不可能真正理解和評判這一切，但他甯願相信，這都是天經地義的、勿庸置疑的，一直到飯越來越吃不飽，革命越來越艱難…… “是啊，人不能沒有信仰，不能沒有追求，不能沒有歸宿。
”他說，聲音有些顫抖，“共産黨員，是一個崇高的稱号，我也曾經想……可是……” 鄭曉京認真地傾聽着，她希望這位年輕的教員暢所欲言，像在英語課堂上那樣，而不必吞吞吐吐。
楚雁潮卻又遲疑地停住了。
雖然他是個“黨外人士”，但憑着常識也知道，發展黨員應該是組織委員的事兒，而鄭曉京卻是宣傳委員，況且畢竟還是他的學生，有些話，他有必要在這個場合對她說嗎？ “也許我不該問，”他嗫嚅着說，“是組織上委托你……” 鄭曉京被問住了。
今晚的遊說，完全是她的自發行動而并非組織派遣。
但是，這和組織原則并不矛盾啊，在教師和學生中積極、慎重地發展黨員，這是校黨委和系總支都已經明确的任務，每個黨員都有培養“發展對象”的義務和擔任介紹人的權利，何況她本人還不僅是一個普通黨員！她對楚雁潮的關心決不是盲無目的的心血來潮，她敬佩自己的老師，并且希望能親手把他吸收到黨組織裡來，這樣，無論對于系裡還是班裡的工作都是極為有利的。
現在，楚老師卻似乎有些不“領情”，是對她鄭曉京不夠信任嗎？還是想讨得更大的“保險系數”？ 她沒有正面回答楚雁潮提出的問題。
自尊心使她不願意承認自己在煞有介事地“培養發展對象”之前并未讨得明确的令箭，而組織紀律又提醒她不可假傳聖旨，便索性放着膽子做了一個大得沒邊兒而又不留把柄的許諾：“楚老師，您不要有任何顧慮，對每個有入黨要求又符合條件的同志，黨的大門都是敞開的！黨，是我們的母親啊！” 楚雁潮又是一陣激動。
他确信，鄭曉京是代表着黨組織來關懷他這個徘徊在黨的門外的青年；那麼，他現在所面對就不是自己的學生而是“母親”了。
兒子對母親有什麼話不可以說呢？ 但是，即便如此，他仍然覺得要傾吐心中的疑慮是那麼困難！ “組織上……審查過我的曆史嗎？”他試探地問。
“曆史？”鄭曉京覺得奇怪，“一個在新中國成長起來的青年，還能有什麼複雜的曆史啊？” “哦，我說的是……我的家庭。
” “您的家庭很簡單嘛，職員出身，您的母親是小學教員，還有一個姐姐在……在商店裡做會計工作。
就這些嘛！” 鄭曉京回答得很準确，看來，她對班主任做過一番起碼的調查研究。
但這并不全面，以
