跳蚤和教授
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都來看這尊大炮。
這位教授在他沒有把輕氣球吹足氣和準備上升以前，不喊他們。
跳蚤坐在公主的手上，在旁觀看。
氣球現在裝滿氣了。
它鼓了起來，控制不住；它是那麼狂暴。
“我得把它放到空中去，好使它冷卻一下，”教授說，同時坐進吊在它下面的那個籃子裡去。
“不過我單獨一個人無法駕禦它。
我需要一個有經驗的助手來幫我的忙。
這兒除了跳蚤以外，誰也不成！” “我不同意！”公主說，但是她卻把跳蚤交給教授了。
它坐在教授的手中。
“請放掉繩子和線吧！”他說。
“現在輕氣球要上升了！” 大家以為他在說：“發炮！” 氣球越升越高，升到雲層中去，離開了野人國。
那位小公主和她的父親、母親以及所有的人群都在站着等待。
他們現在還在等待哩。
如果你不相信，你可以到野人國去看看。
那兒每個小孩子還在談論着關于跳蚤和教授的事情。
他們相信，等大炮冷了以後，這兩個人就會回來的。
但是他們卻沒有回來，他們現在和我們一起坐在家裡。
他們在自己的國家裡，坐着火車的頭等席位——不是四等席位。
他們走了運，有一個巨大的氣球。
誰也沒有問他們是怎樣和從什麼地方得到這個氣球的。
跳蚤和教授現在都是有地位的富人了。
（１８７３年） 這篇小品，最初發表在美國的《斯克利布納爾月刊》１８７３年４月号上，接着又在同年《丹麥大衆曆書》上發表了。
這個小故事與安徒生的另一起童話《飛箱》有相像之處，不過在那篇故事裡失望的是一個想僥幸得到幸福的男子，這裡則是把幸福已經得到了手裡而最後落了空的公主。
蒙騙和僥幸在兩個故事中最初都起了作用，但最後都變成了一場空。
可是，在這個故事中，騙術最終産生了實惠，受惠者是“教授”和“跳蚤”。
他們走了運，有一個巨大的氣球。
“跳蚤和教授現在都是有地位的富人了。
”由于他們是“有地位的富人”，人們也就認為他們是正人君子，把他們的騙術忘掉了。
這位教授在他沒有把輕氣球吹足氣和準備上升以前，不喊他們。
跳蚤坐在公主的手上，在旁觀看。
氣球現在裝滿氣了。
它鼓了起來，控制不住；它是那麼狂暴。
“我得把它放到空中去，好使它冷卻一下，”教授說，同時坐進吊在它下面的那個籃子裡去。
“不過我單獨一個人無法駕禦它。
我需要一個有經驗的助手來幫我的忙。
這兒除了跳蚤以外，誰也不成！” “我不同意！”公主說，但是她卻把跳蚤交給教授了。
它坐在教授的手中。
“請放掉繩子和線吧！”他說。
“現在輕氣球要上升了！” 大家以為他在說：“發炮！” 氣球越升越高，升到雲層中去，離開了野人國。
那位小公主和她的父親、母親以及所有的人群都在站着等待。
他們現在還在等待哩。
如果你不相信，你可以到野人國去看看。
那兒每個小孩子還在談論着關于跳蚤和教授的事情。
他們相信，等大炮冷了以後，這兩個人就會回來的。
但是他們卻沒有回來，他們現在和我們一起坐在家裡。
他們在自己的國家裡，坐着火車的頭等席位——不是四等席位。
他們走了運，有一個巨大的氣球。
誰也沒有問他們是怎樣和從什麼地方得到這個氣球的。
跳蚤和教授現在都是有地位的富人了。
（１８７３年） 這篇小品，最初發表在美國的《斯克利布納爾月刊》１８７３年４月号上，接着又在同年《丹麥大衆曆書》上發表了。
這個小故事與安徒生的另一起童話《飛箱》有相像之處，不過在那篇故事裡失望的是一個想僥幸得到幸福的男子，這裡則是把幸福已經得到了手裡而最後落了空的公主。
蒙騙和僥幸在兩個故事中最初都起了作用，但最後都變成了一場空。
可是，在這個故事中，騙術最終産生了實惠，受惠者是“教授”和“跳蚤”。
他們走了運，有一個巨大的氣球。
“跳蚤和教授現在都是有地位的富人了。
”由于他們是“有地位的富人”，人們也就認為他們是正人君子，把他們的騙術忘掉了。
