校後記
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這兒例題校後記,其實我早已不能自校了,大抵皆女兒助手之力。
這回則除她校後,又煩請友人張秉旺先生複校一過。
我近年所出之書都存在錯字,希望此書不至于那樣子令人遺憾了。
責編韓敬群先生對這冊小書付出了熱情的精力,在内容簡介中予以溢美之詞,令我慚感。
而且,他還因此書而題詩見贈。
我也步韻勉和了一篇,錄于卷末,以志翰墨因緣: 毫端蘊秀動成文,何可一日無此君。
歲晚弦歌多憶舊,少年心事亦拿雲。
真人假面紛紛見,瓦釜黃鐘細細分。
夢裡乾坤說不盡,且斟佳釀薦溪芹。
——和周汝昌先生《自題》 夢裡乾坤絕妙文,江阿萬裡忽逢君。
平生心迹懸明鏡,一代風流付亂雲。
慰老看花迷重霧,觀人入木欠三分。
當筵顧曲從來事,愧報瓊枝隻獻芹。
——疊韓君韻為謝 韓、張兩先生提出的意見和建議,我擇善而從,深為感謝。
中華的傳統,以詩的形式傳遞交流各種各樣思緒情腸,看了古人的詩集,沒有不受感動與欣羨的,我願這一文化傳統薪火相傳,及于萬世不改。
這冊書并非是想寫、可寫的都已“應有盡有”了,那差得太遠,若時間、條件讓我放開手,還要寫很多很多。
事情太多太雜,限制了我——當然這種文字也不是我生平最想做的工作,因為落筆總是太簡率,目力又難“加工”潤色,實無可觀。
古有“亂頭粗服”之喻,那隻能是“美人”的一種美,不容濫加比拟。
您想,本是一個須眉濁物,加上年紀大了,更是老醜不堪——倘若再将頭一亂、服一粗,那“豐采”又當何似哉?所以世間自以為所寫的文字都是“文章”的“作家”們,實在不
這回則除她校後,又煩請友人張秉旺先生複校一過。
我近年所出之書都存在錯字,希望此書不至于那樣子令人遺憾了。
責編韓敬群先生對這冊小書付出了熱情的精力,在内容簡介中予以溢美之詞,令我慚感。
而且,他還因此書而題詩見贈。
我也步韻勉和了一篇,錄于卷末,以志翰墨因緣: 毫端蘊秀動成文,何可一日無此君。
歲晚弦歌多憶舊,少年心事亦拿雲。
真人假面紛紛見,瓦釜黃鐘細細分。
夢裡乾坤說不盡,且斟佳釀薦溪芹。
——和周汝昌先生《自題》 夢裡乾坤絕妙文,江阿萬裡忽逢君。
平生心迹懸明鏡,一代風流付亂雲。
慰老看花迷重霧,觀人入木欠三分。
當筵顧曲從來事,愧報瓊枝隻獻芹。
——疊韓君韻為謝 韓、張兩先生提出的意見和建議,我擇善而從,深為感謝。
中華的傳統,以詩的形式傳遞交流各種各樣思緒情腸,看了古人的詩集,沒有不受感動與欣羨的,我願這一文化傳統薪火相傳,及于萬世不改。
這冊書并非是想寫、可寫的都已“應有盡有”了,那差得太遠,若時間、條件讓我放開手,還要寫很多很多。
事情太多太雜,限制了我——當然這種文字也不是我生平最想做的工作,因為落筆總是太簡率,目力又難“加工”潤色,實無可觀。
古有“亂頭粗服”之喻,那隻能是“美人”的一種美,不容濫加比拟。
您想,本是一個須眉濁物,加上年紀大了,更是老醜不堪——倘若再将頭一亂、服一粗,那“豐采”又當何似哉?所以世間自以為所寫的文字都是“文章”的“作家”們,實在不