七 地質科科長——地質研究所——北大地質系
關燈
小
中
大
領許多學生在一學期内做一次或兩次旅行，教授匆忙的走，學生不識不知的跟，如此做法決不能造成真正地質人才。
他以為要使學生能獨立工作，必須給他們許多機會，分成小組，自成工作。
教授的責任尤在指出應解決的問題，與審定學生們所用的方法與所得的結果。
他不但如此主張，而且以身作則，有很多次率領學生認真工作。
他的習慣是登山必到峰頂，移動必須步行。
…… 在君先生的實地工作，不但是不辭勞苦，而且是最有方法。
調查地質的人，一手拿錐打石，一手用指南針與傾斜儀以定方向，測角度，而且往往須自行測量地形，繪制地圖。
這種方法，他都一絲不苟的實行，而且教導後輩青年也盡心學習。
這個地質研究所是民國三年開辦的，民國五年畢業。
畢業的學生就在地質調查所擔任各地的調查工作。
其中成績最好的人，逐漸被挑選送到國外去留學。
中國地質學界的許多領袖人才，如謝家榮、王竹泉、葉良輔、李捷、譚錫疇、朱庭祜、李學清諸先生，都是地質研究所出來的。
地質研究所在民國五年以後，仍由北京大學收回，重辦理科的地質學系。
當時在君同北大校長蔡元培先生商定，北大恢複地質學系，擔任造就地質人才的工作，地質調查所專做調查研究的工作，可以随時吸收北京大學地質系的畢業生，使他們有深造的機會。
因為這種淵源關系，在君對于北京大學的地質學系總是很關切的。
北大恢複地質學系之後，初期畢業生到地質調查所去找工作，在君親自考試他們。
考試的結果使他大不滿意。
那時候，他已同我很熟了，他就帶了考試的成績單來看我。
他說：“适之，你們的地質系是我們地質調查所的青年人才的來源，所以我特别關心。
前天北大地質系的幾個畢業生來找工作，我親自給他們一個很簡單的考試，每人分到十種岩石，要他們辨認。
結果是沒有一個人及格的！你看這張成績表！” 我看那表上果然每人有許多零分。
我問他想怎麼辦。
他說：“我來是想同你商量：我們同去看蔡先生，請他老人家看看這張成
他以為要使學生能獨立工作，必須給他們許多機會，分成小組，自成工作。
教授的責任尤在指出應解決的問題，與審定學生們所用的方法與所得的結果。
他不但如此主張，而且以身作則，有很多次率領學生認真工作。
他的習慣是登山必到峰頂，移動必須步行。
…… 在君先生的實地工作，不但是不辭勞苦，而且是最有方法。
調查地質的人，一手拿錐打石，一手用指南針與傾斜儀以定方向，測角度，而且往往須自行測量地形，繪制地圖。
這種方法，他都一絲不苟的實行，而且教導後輩青年也盡心學習。
這個地質研究所是民國三年開辦的，民國五年畢業。
畢業的學生就在地質調查所擔任各地的調查工作。
其中成績最好的人，逐漸被挑選送到國外去留學。
中國地質學界的許多領袖人才，如謝家榮、王竹泉、葉良輔、李捷、譚錫疇、朱庭祜、李學清諸先生，都是地質研究所出來的。
地質研究所在民國五年以後，仍由北京大學收回，重辦理科的地質學系。
當時在君同北大校長蔡元培先生商定，北大恢複地質學系，擔任造就地質人才的工作，地質調查所專做調查研究的工作，可以随時吸收北京大學地質系的畢業生，使他們有深造的機會。
因為這種淵源關系，在君對于北京大學的地質學系總是很關切的。
北大恢複地質學系之後，初期畢業生到地質調查所去找工作，在君親自考試他們。
考試的結果使他大不滿意。
那時候，他已同我很熟了，他就帶了考試的成績單來看我。
他說：“适之，你們的地質系是我們地質調查所的青年人才的來源，所以我特别關心。
前天北大地質系的幾個畢業生來找工作，我親自給他們一個很簡單的考試，每人分到十種岩石，要他們辨認。
結果是沒有一個人及格的！你看這張成績表！” 我看那表上果然每人有許多零分。
我問他想怎麼辦。
他說：“我來是想同你商量：我們同去看蔡先生，請他老人家看看這張成
