第二章
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天，陰沉沉，下起霏霏細雨來了。
遠處梯田間，有撲朔迷離的薄霧。
霧在流瀉，彌漫、回蕩在橘柑林和山巒之間，它遮住了人們的視線，擋住了山，隐沒了路，遮住了浩瀚的幾江，使人們的眼前泛現出一片茫茫的白色。
下午，有兩節空堂。
有人興高采烈地在談報上登載的關于空軍英雄周至開的報道。
空軍第四大隊中隊長周至開單機起飛，驅退入侵梁山機場的日機，擊落敵轟炸機三架，擊傷多架，創造空戰光榮紀錄，叫人聽了興奮。
“博士”說周至開是他哥哥的好朋友，說到周至開的事，他特别興奮。
這兩節空堂，多數同學用來自習，也有人在寫壁報稿。
班上的壁報名字仍舊叫《盍旦》，是趙騰老師在時取的名字。
他說過：“盍旦，一種鳥名。
盍旦鳥在天将亮之前夜鳴。
它叫了以後，東方就露出魚肚白，天就亮了。
它是追求光明的象征。
”趙老師走了，大家認為這名字好，仍保留這個壁報的名字，也是為了紀念趙騰老師。
自從知道趙騰老師被捕，并且常常夜間在運煤隊中經過山下青石闆小路後，家霆腦際老是出現趙老師的面容，仿佛看到他那蓬松着黑發的大腦袋，那熱情的眉眼表情和嘴角的淺笑，又似乎老是聽到耳邊在重複着他有一次說過的話：“童家霆，一個人不能坐等别人把社會環境改造好了，才開始選擇自己的目标。
你如果憂國憂民，發現國家存在着什麼嚴重問題，你就應當自己首先起來為之奮鬥，把它當作自己的事業目标。
不要自卑個人力量的渺小，隻要懂得團結更多的有識之士，一起戰鬥，生命就會充實而有意義。
”可是，誰能料想啊！趙騰老師竟被秘密逮捕作為囚犯在忍受慘無人道的折磨了！……家霆思索着，神思恍惚，隻好強制自己定下心來寫壁報稿。
他同“老大哥”等商定：有意識地和同學們個别接觸，談論夥食必須改善，發動大家寫稿。
家霆自己就執筆寫一篇貌似心平氣和實際内容尖銳的稿件，題為《對夥食的感想和建議》。
“感想”談的是夥食每況愈下的現狀，“建議”是提出必須成立夥委會，由學生自己推選信得過的同學辦夥食，要邵化表态并照辦。
家霆随意起了個“為衆”的筆名署在稿件上。
大家談起夥食問題，誰都沒有忌諱，誰都很氣憤也很敢說。
有趣的是連林震魁也在教室裡跷着二郎腿，慷慨激昂地說夥食如何如何不好，大罵陳胡子貪贓枉法，害得大家肚裡一點油水也沒有，肚子裡整天唱“空城計”。
他罵得口水飛濺，也許是出于真心，因為這同他的切身利益有關。
再說，都是邵化的走卒，也不能就不狗咬狗呀！可是，家霆心裡防他一手，怕他是假話，引大家上鈎。
又想：既然你林震魁也罵罵咧咧，總比悶聲不吭好，就故意說：“林震魁，你也寫一篇嘛，把你剛才說的寫上！”林震魁卻不幹了，連連搖頭，尴尬地笑着說：“我寫不來，也寫不好。
你們寫了，就代表我了！”家霆故意說：“行，我把你的意見全寫上，帶你署名。
”見家霆這樣說，他一臉為難，連聲說：“不不不！”找個機會就溜走了。
見他那副狼狽樣，大家都哈哈大笑。
家霆正埋頭寫抄稿件，忽然，去小便的“博士”風風火火回來了，叫嚷着說：“學校出布告了！高二有兩個同學給記了大過！” 邵化來後，親自用“違犯校規”等理由，已經無理處分過好幾個學生了。
現在又發生了這樣的事，大家七嘴八舌地問：“為什麼？”“怎麼一回事？”有的人已經出門奔下坡崗去辦公室前的布告欄看布告去了。
教室裡的空氣緊張，秩序也亂了。
“博士”靳小翰說：“昨晚熄燈号後，‘藍舅子’到高二的九号寝室偷聽學生談話，誰知有個大水盆放在寝室門口。
‘藍舅子’在黑暗中偷偷摸摸跨進寝室，‘哐’一腳踩翻了水盆，‘嘩啦’潑得腳上、腿上濕淋淋的。
” 大家聽了，哄笑起來。
“博士”繼續說：“‘藍舅子’發火了，昨夜在九号寝室裡追查時，動手打了一個同學的耳光。
今晨又到高二查這事，說是膽敢侮辱教官雲雲。
結果查明了是誰放的，放水盆的兩個人都記了大過。
現在布告貼出來了。
” 大家氣憤地議論紛紛。
這個說：“到底誰不對啊？是偷聽的不對還是學生不對？”那個說：“放盆水有什麼錯啊？不是你‘藍舅子’自己偷偷摸摸踩進水盆裡去的嗎？怨誰？”又有人說：“‘藍舅子’憑什麼打人耳光？” “博士”說：“高二同學中激起了公憤。
‘藍舅子’專門體罰學生！前天上軍訓課時，在沙灘上罰兩個高一的學生雙手平舉步槍彎蹲着腿曬太陽！高一學生也恨死他了。
布告欄那裡嚷成一片聲了，說要去找學校當局講理。
” 大家你一言我一語地又扯開了。
有的說：“對，是該找學校講理！”有的說：“太欺侮人了，法西斯！”有的說：“這‘藍舅子’軍校畢業後，不上前線，依靠裙帶風到學校裡來耍威風。
要由着他這樣橫行霸道，今後日子怎麼過？”有的說：“把他趕走，讓他滾蛋！” 家霆心裡氣憤，看着教室窗門外陰雲密布的天空和紛紛揚揚的牛毛細雨，胸裡感到濕熱郁結。
見“老大哥”坐在一邊沉默着思索，心裡就提醒自己了：今夜有重要任務呢！可不能節外生枝出岔子影響了夜裡的大事啊！最好能平平靜靜暫時不出事，等今夜把同趙騰老師見面的事辦妥了再說。
這麼一想，就不吱聲了。
可是，“博士”不了解這一點，見“老大哥”和家霆不說話，高聲嚷道：“你們倆怎麼悶聲大發财？不氣憤嗎？” 家霆沉住氣說：“當然氣憤，可是光氣憤有什麼用呢？要從長計議嘛！看看應當怎麼辦。
想得周全些，不要一哄而起，又一哄而散。
那樣，可對付不了‘吊死鬼’！” “老大哥”真有主見，這時接着說：“‘秀才’的話對！大家不要急着就鬧。
現在，不是要出壁報嗎？壁報是學校讓辦的，就用壁報來達到目的。
除了改善夥食，用壁報把藍教官的跋扈揭露出來，反對他的法西斯作風，反對學校不分青紅皂白随意處分學生。
……”正談到這裡，看見林震魁突然又走進教室來了。
施永桂閉上了嘴。
“博士”故意上去，說：“林震魁，看到下邊的布告沒有？” 林震魁看看大家的臉色和眼神，感到孤立。
挨揍後，同學中傳開了他和邢斌每月拿津貼，更沒有人多沾他倆了。
有的見了他倆遠遠就咳着嗽：“呣咳，‘狗’來了！”“當心，有‘狗’！”現在，他心裡明白“博士”是挑弄揶揄，站起身說：“沒有沒有！我……看是看了，弄不清怎麼回事。
”轉身想溜，不知誰故意嚷嚷：“你不要走，你談談！”話音未落，林震魁已狼狽走了。
大家哄笑起來，趕走了“狗”，人人心裡痛快。
見林震魁走了，“老大哥”馬上說：“大家快寫！早點将《盍旦》貼出去。
” 家霆說：“對，我的稿馬上抄好了。
” “博士”說：“我抓緊畫壁報題頭！”他會寫美術字，會畫水彩畫和漫畫，曆來壁報上的美術裝飾是他一手包辦。
班上的同學也都歡聲笑語，有的說：“我這就趕寫一篇稿評評出布告這件事，題目叫《評牛頭不對馬嘴的布告》！”有的說：“我寫一篇《反對偷聽》！”有的說：“我寫一篇《談狗》！”有的說：“我出個題目：《熱烈歡送藍教官上前線殺敵》，誰寫？”大家嘻嘻哈哈一陣笑，埋頭複習的人一個也沒有了。
忽然，“南來雁”踱方步似的走進教室來了，甕聲甕氣地說：“下邊鬧起來了！”他頭發和衣服都被細雨淋濕了。
“老大哥”忙問：“怎麼了？” “南來雁”說話慢：“高一、高二的同學圍了一大堆看布告。
高三二的窦平他們剛好拿了壁報去張貼，壁報上對陳胡子開了炮，要他公布賬目，指摘他做了手腳，提出要學生自己管理夥食。
這下布告欄那裡鬧翻了天！” “博士”催促：“說得快點行不行？” “南來雁”說：“‘馬猴’躲着不出面，教務主任許平連影兒也不見！”這矮小的老頭兒——教務主任許平是鄧宣德賞識的人，一個有點學問但不愛多管閑事的老老好。
鄧走後，他很少講話、露面。
實際并不起教務主任作用，隻不過排排課表，自己兼一點化學課。
平時來了就躲在辦公室裡，上完課就回家。
他負擔重，小孩多，在附近農民家租房住，有空常在家整理菜地。
他是時刻準備着被邵化免職的。
“南來雁”繼續說：“結果，‘陳胡子’和‘藍舅子’出來了，陳胡子‘嘩啦’将壁報撕了。
大家圍上去，窦平同陳胡子鬧起來了，叫我來搬救兵！” “博士”頓腳：“嗨，搬救兵你還不快講！”果然，聽到下邊辦公室那兒人聲鼎沸。
“博士”把手中畫筆一扔，說：“走哇！這還了得！快支持高三二班去！”他一号召，同學們七七八八都跟着他出教室，一條龍地向下邊辦公室方向跑去。
家霆急忙看看“老大哥”，用眼睛問：怎麼辦？ “老大哥”皺了皺眉，忽然跑到門口大聲招手：“靳小翰，你們大家停一停！”大家腳下煞車，靳小翰轉身跑過來幾步，問：“怎麼？” “老大哥”像下命令：“你留下！還有——”他指指另兩個在寫稿的同學：“你和他，也留下來！”又指指家霆，“你也留下來，别人都可以去！你們快把壁報趕好，馬上貼出去，用這來抗議陳胡子撕壁報不比什麼都好嗎？我們的《盍旦》隻功虧一篑了！” 沒有他後幾句話是留不下“博士”的。
他一說，“博士”認為在理，馬上說：“對，我立刻劃拉劃拉，保證三分鐘内完工！”家霆也說：“我隻剩一個尾巴了。
”家霆有心草草收兵，好下去支援窦平他們。
那兩個同學，本來寫了一大半，也都抓了紙筆坐下。
别人都一陣風地向布告欄跑去。
家霆等在這兒用飛快的速度趕編壁報。
家霆第一個交卷，說：“‘博士’，交給你了！”說着，向施永桂打招呼：“永桂，我下去看看。
” “老大哥”點頭，對靳小翰說：“‘博士’，你完成後馬上帶他們張貼，越快越好。
我也下去看看！”說着，和家霆一起順坡向下邊的布告欄跑去。
路上，他輕聲說：“‘秀才’，這事亂鬧或大鬧都不行，要适當克制，站在理上，叫邵化他們被動。
要達到我們成立夥委會的目的，澆一澆‘陳胡子’和‘藍舅子’的氣焰。
”家霆點頭。
牛毛細雨已經停了。
兩人急忙跑下去時，隻見布告欄前人頭攢動。
人群中央，“陳胡子”正同窦平面紅耳赤地在大吵大鬧。
穿綠軍裝佩武裝帶的藍教官在指手畫腳，幫着“陳胡子”打嘴仗。
窦平周圍一大夥學生也在幫着窦平點點戳戳。
學生的情緒洶洶湧湧，像波濤沖擊岩石。
“陳胡子”和藍教官漲紫了臉、口沫橫飛，正在想用兇惡的眼神和語句阻擋怒濤。
“……快去上自習！這樣胡鬧成何體統！”藍教官擺出教官架子，揮手要學生散開。
“學校的事有校長和我們管！學生不能幹涉！”“陳胡子”放聲怒吼。
學生嚷嚷成一片，大家都流着汗。
窦平虎頭虎腦，聲音最響：“你們亂處分學生，把夥食辦得不如豬狗食，卻還要撕壁報！我們忍無可忍了！”有人在嚷：“撤銷布告上對高二兩個同學的處分！”也有人在嚷：“要求學校對撕壁報的事件進行處理！”不知從哪裡有人高叫了一聲：“罷課！”頓時，“罷課！”“罷課！”衆人的聲音像山呼海嘯，震得人人的心像要跳出胸膛，血都沸騰了。
“藍舅子”低估了學生，橫眉豎起三角眼，大吼：“誰敢挑動罷課？開除！” “陳胡子”也想威脅：“早聽說你們中間混雜了壞人！誰敢說罷課？” 話，像石頭扔進了沸水鍋，鍋裡的沸水濺射出來了。
後邊的學生擁擠前邊的，前邊的學生都擠到藍教官和“陳胡子”身旁來了。
推推搡搡，有喊的，有罵的，有想動手打的。
藍教官和“陳胡子”連聲吆喝：
遠處梯田間，有撲朔迷離的薄霧。
霧在流瀉，彌漫、回蕩在橘柑林和山巒之間，它遮住了人們的視線，擋住了山，隐沒了路，遮住了浩瀚的幾江，使人們的眼前泛現出一片茫茫的白色。
下午，有兩節空堂。
有人興高采烈地在談報上登載的關于空軍英雄周至開的報道。
空軍第四大隊中隊長周至開單機起飛，驅退入侵梁山機場的日機，擊落敵轟炸機三架，擊傷多架，創造空戰光榮紀錄，叫人聽了興奮。
“博士”說周至開是他哥哥的好朋友，說到周至開的事，他特别興奮。
這兩節空堂，多數同學用來自習，也有人在寫壁報稿。
班上的壁報名字仍舊叫《盍旦》，是趙騰老師在時取的名字。
他說過：“盍旦，一種鳥名。
盍旦鳥在天将亮之前夜鳴。
它叫了以後，東方就露出魚肚白，天就亮了。
它是追求光明的象征。
”趙老師走了，大家認為這名字好，仍保留這個壁報的名字，也是為了紀念趙騰老師。
自從知道趙騰老師被捕，并且常常夜間在運煤隊中經過山下青石闆小路後，家霆腦際老是出現趙老師的面容，仿佛看到他那蓬松着黑發的大腦袋，那熱情的眉眼表情和嘴角的淺笑，又似乎老是聽到耳邊在重複着他有一次說過的話：“童家霆，一個人不能坐等别人把社會環境改造好了，才開始選擇自己的目标。
你如果憂國憂民，發現國家存在着什麼嚴重問題，你就應當自己首先起來為之奮鬥，把它當作自己的事業目标。
不要自卑個人力量的渺小，隻要懂得團結更多的有識之士，一起戰鬥，生命就會充實而有意義。
”可是，誰能料想啊！趙騰老師竟被秘密逮捕作為囚犯在忍受慘無人道的折磨了！……家霆思索着，神思恍惚，隻好強制自己定下心來寫壁報稿。
他同“老大哥”等商定：有意識地和同學們個别接觸，談論夥食必須改善，發動大家寫稿。
家霆自己就執筆寫一篇貌似心平氣和實際内容尖銳的稿件，題為《對夥食的感想和建議》。
“感想”談的是夥食每況愈下的現狀，“建議”是提出必須成立夥委會，由學生自己推選信得過的同學辦夥食，要邵化表态并照辦。
家霆随意起了個“為衆”的筆名署在稿件上。
大家談起夥食問題，誰都沒有忌諱，誰都很氣憤也很敢說。
有趣的是連林震魁也在教室裡跷着二郎腿，慷慨激昂地說夥食如何如何不好，大罵陳胡子貪贓枉法，害得大家肚裡一點油水也沒有，肚子裡整天唱“空城計”。
他罵得口水飛濺，也許是出于真心，因為這同他的切身利益有關。
再說，都是邵化的走卒，也不能就不狗咬狗呀！可是，家霆心裡防他一手，怕他是假話，引大家上鈎。
又想：既然你林震魁也罵罵咧咧，總比悶聲不吭好，就故意說：“林震魁，你也寫一篇嘛，把你剛才說的寫上！”林震魁卻不幹了，連連搖頭，尴尬地笑着說：“我寫不來，也寫不好。
你們寫了，就代表我了！”家霆故意說：“行，我把你的意見全寫上，帶你署名。
”見家霆這樣說，他一臉為難，連聲說：“不不不！”找個機會就溜走了。
見他那副狼狽樣，大家都哈哈大笑。
家霆正埋頭寫抄稿件，忽然，去小便的“博士”風風火火回來了，叫嚷着說：“學校出布告了！高二有兩個同學給記了大過！” 邵化來後，親自用“違犯校規”等理由，已經無理處分過好幾個學生了。
現在又發生了這樣的事，大家七嘴八舌地問：“為什麼？”“怎麼一回事？”有的人已經出門奔下坡崗去辦公室前的布告欄看布告去了。
教室裡的空氣緊張，秩序也亂了。
“博士”靳小翰說：“昨晚熄燈号後，‘藍舅子’到高二的九号寝室偷聽學生談話，誰知有個大水盆放在寝室門口。
‘藍舅子’在黑暗中偷偷摸摸跨進寝室，‘哐’一腳踩翻了水盆，‘嘩啦’潑得腳上、腿上濕淋淋的。
” 大家聽了，哄笑起來。
“博士”繼續說：“‘藍舅子’發火了，昨夜在九号寝室裡追查時，動手打了一個同學的耳光。
今晨又到高二查這事，說是膽敢侮辱教官雲雲。
結果查明了是誰放的，放水盆的兩個人都記了大過。
現在布告貼出來了。
” 大家氣憤地議論紛紛。
這個說：“到底誰不對啊？是偷聽的不對還是學生不對？”那個說：“放盆水有什麼錯啊？不是你‘藍舅子’自己偷偷摸摸踩進水盆裡去的嗎？怨誰？”又有人說：“‘藍舅子’憑什麼打人耳光？” “博士”說：“高二同學中激起了公憤。
‘藍舅子’專門體罰學生！前天上軍訓課時，在沙灘上罰兩個高一的學生雙手平舉步槍彎蹲着腿曬太陽！高一學生也恨死他了。
布告欄那裡嚷成一片聲了，說要去找學校當局講理。
” 大家你一言我一語地又扯開了。
有的說：“對，是該找學校講理！”有的說：“太欺侮人了，法西斯！”有的說：“這‘藍舅子’軍校畢業後，不上前線，依靠裙帶風到學校裡來耍威風。
要由着他這樣橫行霸道，今後日子怎麼過？”有的說：“把他趕走，讓他滾蛋！” 家霆心裡氣憤，看着教室窗門外陰雲密布的天空和紛紛揚揚的牛毛細雨，胸裡感到濕熱郁結。
見“老大哥”坐在一邊沉默着思索，心裡就提醒自己了：今夜有重要任務呢！可不能節外生枝出岔子影響了夜裡的大事啊！最好能平平靜靜暫時不出事，等今夜把同趙騰老師見面的事辦妥了再說。
這麼一想，就不吱聲了。
可是，“博士”不了解這一點，見“老大哥”和家霆不說話，高聲嚷道：“你們倆怎麼悶聲大發财？不氣憤嗎？” 家霆沉住氣說：“當然氣憤，可是光氣憤有什麼用呢？要從長計議嘛！看看應當怎麼辦。
想得周全些，不要一哄而起，又一哄而散。
那樣，可對付不了‘吊死鬼’！” “老大哥”真有主見，這時接着說：“‘秀才’的話對！大家不要急着就鬧。
現在，不是要出壁報嗎？壁報是學校讓辦的，就用壁報來達到目的。
除了改善夥食，用壁報把藍教官的跋扈揭露出來，反對他的法西斯作風，反對學校不分青紅皂白随意處分學生。
……”正談到這裡，看見林震魁突然又走進教室來了。
施永桂閉上了嘴。
“博士”故意上去，說：“林震魁，看到下邊的布告沒有？” 林震魁看看大家的臉色和眼神，感到孤立。
挨揍後，同學中傳開了他和邢斌每月拿津貼，更沒有人多沾他倆了。
有的見了他倆遠遠就咳着嗽：“呣咳，‘狗’來了！”“當心，有‘狗’！”現在，他心裡明白“博士”是挑弄揶揄，站起身說：“沒有沒有！我……看是看了，弄不清怎麼回事。
”轉身想溜，不知誰故意嚷嚷：“你不要走，你談談！”話音未落，林震魁已狼狽走了。
大家哄笑起來，趕走了“狗”，人人心裡痛快。
見林震魁走了，“老大哥”馬上說：“大家快寫！早點将《盍旦》貼出去。
” 家霆說：“對，我的稿馬上抄好了。
” “博士”說：“我抓緊畫壁報題頭！”他會寫美術字，會畫水彩畫和漫畫，曆來壁報上的美術裝飾是他一手包辦。
班上的同學也都歡聲笑語，有的說：“我這就趕寫一篇稿評評出布告這件事，題目叫《評牛頭不對馬嘴的布告》！”有的說：“我寫一篇《反對偷聽》！”有的說：“我寫一篇《談狗》！”有的說：“我出個題目：《熱烈歡送藍教官上前線殺敵》，誰寫？”大家嘻嘻哈哈一陣笑，埋頭複習的人一個也沒有了。
忽然，“南來雁”踱方步似的走進教室來了，甕聲甕氣地說：“下邊鬧起來了！”他頭發和衣服都被細雨淋濕了。
“老大哥”忙問：“怎麼了？” “南來雁”說話慢：“高一、高二的同學圍了一大堆看布告。
高三二的窦平他們剛好拿了壁報去張貼，壁報上對陳胡子開了炮，要他公布賬目，指摘他做了手腳，提出要學生自己管理夥食。
這下布告欄那裡鬧翻了天！” “博士”催促：“說得快點行不行？” “南來雁”說：“‘馬猴’躲着不出面，教務主任許平連影兒也不見！”這矮小的老頭兒——教務主任許平是鄧宣德賞識的人，一個有點學問但不愛多管閑事的老老好。
鄧走後，他很少講話、露面。
實際并不起教務主任作用，隻不過排排課表，自己兼一點化學課。
平時來了就躲在辦公室裡，上完課就回家。
他負擔重，小孩多，在附近農民家租房住，有空常在家整理菜地。
他是時刻準備着被邵化免職的。
“南來雁”繼續說：“結果，‘陳胡子’和‘藍舅子’出來了，陳胡子‘嘩啦’将壁報撕了。
大家圍上去，窦平同陳胡子鬧起來了，叫我來搬救兵！” “博士”頓腳：“嗨，搬救兵你還不快講！”果然，聽到下邊辦公室那兒人聲鼎沸。
“博士”把手中畫筆一扔，說：“走哇！這還了得！快支持高三二班去！”他一号召，同學們七七八八都跟着他出教室，一條龍地向下邊辦公室方向跑去。
家霆急忙看看“老大哥”，用眼睛問：怎麼辦？ “老大哥”皺了皺眉，忽然跑到門口大聲招手：“靳小翰，你們大家停一停！”大家腳下煞車，靳小翰轉身跑過來幾步，問：“怎麼？” “老大哥”像下命令：“你留下！還有——”他指指另兩個在寫稿的同學：“你和他，也留下來！”又指指家霆，“你也留下來，别人都可以去！你們快把壁報趕好，馬上貼出去，用這來抗議陳胡子撕壁報不比什麼都好嗎？我們的《盍旦》隻功虧一篑了！” 沒有他後幾句話是留不下“博士”的。
他一說，“博士”認為在理，馬上說：“對，我立刻劃拉劃拉，保證三分鐘内完工！”家霆也說：“我隻剩一個尾巴了。
”家霆有心草草收兵，好下去支援窦平他們。
那兩個同學，本來寫了一大半，也都抓了紙筆坐下。
别人都一陣風地向布告欄跑去。
家霆等在這兒用飛快的速度趕編壁報。
家霆第一個交卷，說：“‘博士’，交給你了！”說着，向施永桂打招呼：“永桂，我下去看看。
” “老大哥”點頭，對靳小翰說：“‘博士’，你完成後馬上帶他們張貼，越快越好。
我也下去看看！”說着，和家霆一起順坡向下邊的布告欄跑去。
路上，他輕聲說：“‘秀才’，這事亂鬧或大鬧都不行，要适當克制，站在理上，叫邵化他們被動。
要達到我們成立夥委會的目的，澆一澆‘陳胡子’和‘藍舅子’的氣焰。
”家霆點頭。
牛毛細雨已經停了。
兩人急忙跑下去時，隻見布告欄前人頭攢動。
人群中央，“陳胡子”正同窦平面紅耳赤地在大吵大鬧。
穿綠軍裝佩武裝帶的藍教官在指手畫腳，幫着“陳胡子”打嘴仗。
窦平周圍一大夥學生也在幫着窦平點點戳戳。
學生的情緒洶洶湧湧，像波濤沖擊岩石。
“陳胡子”和藍教官漲紫了臉、口沫橫飛，正在想用兇惡的眼神和語句阻擋怒濤。
“……快去上自習！這樣胡鬧成何體統！”藍教官擺出教官架子，揮手要學生散開。
“學校的事有校長和我們管！學生不能幹涉！”“陳胡子”放聲怒吼。
學生嚷嚷成一片，大家都流着汗。
窦平虎頭虎腦，聲音最響：“你們亂處分學生，把夥食辦得不如豬狗食，卻還要撕壁報！我們忍無可忍了！”有人在嚷：“撤銷布告上對高二兩個同學的處分！”也有人在嚷：“要求學校對撕壁報的事件進行處理！”不知從哪裡有人高叫了一聲：“罷課！”頓時，“罷課！”“罷課！”衆人的聲音像山呼海嘯，震得人人的心像要跳出胸膛，血都沸騰了。
“藍舅子”低估了學生，橫眉豎起三角眼，大吼：“誰敢挑動罷課？開除！” “陳胡子”也想威脅：“早聽說你們中間混雜了壞人！誰敢說罷課？” 話，像石頭扔進了沸水鍋，鍋裡的沸水濺射出來了。
後邊的學生擁擠前邊的，前邊的學生都擠到藍教官和“陳胡子”身旁來了。
推推搡搡，有喊的，有罵的，有想動手打的。
藍教官和“陳胡子”連聲吆喝：