第一章
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動數相同的人；
你去，去尋那與我的燃燒點相同的人。
你去，去在我可愛的青年的兄弟姊妹胸中， 把他們的心弦撥動， 把他們的智光點燃吧！ 自從發生了《新華日報》事件以後，家霆和小翰等都避免再上她那裡去了，隻有施永桂以班長的身份收發作文本，還同她保持着聯系。
施永桂将分散在幾個人手裡的書報雜志集中交還章星老師收藏，章老師也囑他通知：暫停讀書會的活動，不要去她那裡。
早上，章星老師來上課，态度平靜，心上似乎沒有受到什麼幹擾。
快下課時，她忽然說：“同學們，昨天，邵校長找我談話，要國文老師發動同學們仍舊把各班的壁報辦起來。
我就來放一遍留聲機。
這壁報怎麼辦？怎麼才符合邵校長要求，大家可以考慮考慮，我做國文老師的不來‘越俎代庖’。
你們都是高三的同學，年齡也都不小了，什麼事都該有主見，可以自己研究一下。
”她講得有點不着邊際。
下課号一響，夾着課本就走了。
她走後，“老大哥”對家霆作了個眼色。
家霆假作閑逛，走出教室，與“老大哥”走到西側一處崗子上，這兒可以看到遠處依山勢而築的稀稀落落掩映在竹林中的農舍。
家霆輕輕問：“永桂，章老師的意思，壁報我們該辦還是不辦？” “老大哥”說：“辦！當然辦！” “你怎麼知道？” “課前，去她那裡拿批改過的作文本時，她建議我們：壁報辦，政局時事暫不必談，可以集中談談夥食問題，建議成立夥委會推選學生自己管理夥食。
學生體弱，夥食太壞，不允許邵化的親信陳胡子再貪污中飽。
她說，可以到各班聯絡一下，遵命辦壁報，但寫稿含意要深刻，語氣可和緩，要講究策略。
” “不是說邵化想從辦壁報上來找左傾的學生嗎？” “暫不談政局時事正是為了這。
利用他要我們辦壁報來改善生活條件，你不覺得巧妙嗎？” 家霆心裡折服，說：“妙極了！”又說：“這下窦平一定滿意，他準會在壁報上打第一炮的。
學生自己辦夥食，監督陳胡子，不讓他吸血，太好了！”家霆得意忘形，忽見“老大哥”摸摸左耳。
這是約定的暗号，要家霆注意。
家霆立刻收斂起興奮。
原來林震魁站在教室門口正在瞅着呢！昨夜“兩條狗”挨了揍，今晨吃早飯時見到他倆，都像霜打過的茄子顯得萎了，臉上似乎有心事。
但現在朝家霆瞅着時，眼神卻帶着讨好，似乎是說：我猜昨夜揍我倆的一定有你，可我們也不想惹你們，大家互相都心裡明白裝糊塗吧！家霆裝作毫不介意地和“老大哥”打打鬧鬧，說笑着回到教室裡去。
這時，忽然看到一個穿褐色舊西裝打黑領帶的大高個兒經過教室門口往西邊走去。
這個大高個兒，是縣黨部的徐望北。
這家夥，家霆見過多次。
他總是鐵闆着臉，又到學校裡幹什麼？忽然，他身後過來了章星老師，徐望北停步稍等了一下，同章星一起往西去了。
他是到章星住處去了！家霆不禁又納悶了。
下一節數學課，家霆想讓腦子靜下來，可惜辦不到。
腦子裡混混沌沌，無法專心聽講。
數學老師姓蔣，福建人，年歲老掉了門牙，說話像拉風箱。
他講解析幾何本來枯燥無味，這時家霆更聽不進去了。
老在想着章星老師的事，覺得這人奇怪。
她是來接替趙騰老師職位的，據說重慶的教育部的人介紹了她來，徐望北也介紹了她來。
家霆問過施永桂，施永桂說：“弄不清楚。
不過，章老師是好人，你放心。
”家霆對徐望北的印象可壞了。
過去鄧宣德做校長時，他也偶爾來過。
邵化決定來校上任前，他來過一趟。
家霆親眼見到他在學校裡到處看學生辦的壁報。
那時，有些壁報上頗有些針對時弊指摘當局的“投槍”一類的雜文，諸如《投機與囤積》《通貨膨脹何時休？》《談大批将領投敵》《民主何在？》……其中《民主何在？》一文就是窦平寫的。
沒想到，徐望北看了，竟動起手來“嘩嘩”把壁報全撕了！當時，學生上去質問：“為什麼撕？”徐望北闆着臉輕輕巧巧地說：“新校長邵化要來了，難道用這樣的壁報歡迎他？我是縣黨部的，有權這麼做！以後這樣的壁報不準辦！”他把撕下來的壁報卷起帶走了。
其中，也有家霆在班上的壁報《盍旦》上寫的一篇雜文《論楚懷王》，是讀了郭沫若話劇劇本《屈原》後有感而寫的。
看樣子，徐望北是讨好他的主子。
可是章星老師竟跟這樣一個人交往，也許是她無法不敷衍他？要不，她是個怎樣的人呢？ 家霆當然知道政治情況複雜，好人壞人有時混在一起。
國民黨、三青團公開挂牌子，有的特務卻是暗藏的身份。
共産黨人在重慶的頭面人員旗幟清楚，一般的共産黨員夾雜在群衆裡，卻不挂招牌。
過去對趙騰老師，家霆懷疑他是共産黨。
後來，對章星老師，也有點懷疑，問過“老大哥”，他卻說：“弄不清。
反正她跟趙騰老師一樣好。
”施永桂比家霆老練、有主見。
而且，他過去接近趙騰，現在接近章星都比家霆多。
靳小翰、鄒友仁和窦平也對章星與徐望北交往大惑不解。
因為信任施永桂，又對章老師本人印象好，就不追究了。
家霆心裡卻總是有個未解答的方程式。
他把神思拉回到數學課上來，聚精會神地聽着蔣老師用那咬硬蠶豆似的福建官話講枯燥的解析幾何。
中午，吃罷午飯，施永桂輕輕招呼說：“‘秀才’！走，散步！”兩人走到辦公室祠堂後的大片竹林裡，看看四邊無人，家霆忍不住把早上看到徐望北來和對章星老師的看法講了。
這也是試探“老大哥”，想從他嘴裡聽到關于章星老師的情況。
可是施永桂持重地說：“你不是讀過魯迅先生的《記念劉和珍君》一文的嗎？魯迅形容過劉和珍的為人。
魯迅說：我平素想，能夠不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的人，無論如何，總該是有些桀骜鋒利的，但她卻常常微笑着，态度很溫和。
人不可貌相，更不可從一些表面現象來判斷一個人。
章星老師不是一般的人，她像劉和珍一樣，辦起事來是有一種幹練堅決、百折不回的氣概的。
你将會了解她。
” 體味着施永桂的話，似有所解悟，又似不可捉摸。
家霆相信，“老大哥”對一個人有這麼高的評價總是不會錯的。
又問施永桂：“讀書會的事你和章老師商量過了嗎？什麼時候能恢複？‘狗’給揍了一頓，似乎老實些了！” 施永桂搖頭說：“别急。
時局常有風雲變幻，我們必須謹慎。
邵化代表的是縣黨部、稽查所、憲兵隊。
不能輕易往虎口裡送。
我們反抗，可以使他們的欺壓有所顧忌，也能使那些看不清他們真面目的同學能看得清并且思索何去何從。
但策略必須重視。
最重要的是防止裸露。
急躁每每有害，耐心不可缺少。
” “老大哥”的父親是個老中醫，在他童年時就死了。
他從小家貧，親友資助上了小學。
抗戰爆發，在從浙江到大後方的逃難途中，母親死于轟炸，他流浪到了重慶，被收容在難童中學裡。
初中畢業後，當過鐵工廠的學徒、雜工，後來才考進了這個享受公費的國立中學。
平時不露鋒芒的“老大哥”，說這番話時，慷慨激昂，面部仿佛出現了一種光彩，使家霆從心裡面
你去，去在我可愛的青年的兄弟姊妹胸中， 把他們的心弦撥動， 把他們的智光點燃吧！ 自從發生了《新華日報》事件以後，家霆和小翰等都避免再上她那裡去了，隻有施永桂以班長的身份收發作文本，還同她保持着聯系。
施永桂将分散在幾個人手裡的書報雜志集中交還章星老師收藏，章老師也囑他通知：暫停讀書會的活動，不要去她那裡。
早上，章星老師來上課，态度平靜，心上似乎沒有受到什麼幹擾。
快下課時，她忽然說：“同學們，昨天，邵校長找我談話，要國文老師發動同學們仍舊把各班的壁報辦起來。
我就來放一遍留聲機。
這壁報怎麼辦？怎麼才符合邵校長要求，大家可以考慮考慮，我做國文老師的不來‘越俎代庖’。
你們都是高三的同學，年齡也都不小了，什麼事都該有主見，可以自己研究一下。
”她講得有點不着邊際。
下課号一響，夾着課本就走了。
她走後，“老大哥”對家霆作了個眼色。
家霆假作閑逛，走出教室，與“老大哥”走到西側一處崗子上，這兒可以看到遠處依山勢而築的稀稀落落掩映在竹林中的農舍。
家霆輕輕問：“永桂，章老師的意思，壁報我們該辦還是不辦？” “老大哥”說：“辦！當然辦！” “你怎麼知道？” “課前，去她那裡拿批改過的作文本時，她建議我們：壁報辦，政局時事暫不必談，可以集中談談夥食問題，建議成立夥委會推選學生自己管理夥食。
學生體弱，夥食太壞，不允許邵化的親信陳胡子再貪污中飽。
她說，可以到各班聯絡一下，遵命辦壁報，但寫稿含意要深刻，語氣可和緩，要講究策略。
” “不是說邵化想從辦壁報上來找左傾的學生嗎？” “暫不談政局時事正是為了這。
利用他要我們辦壁報來改善生活條件，你不覺得巧妙嗎？” 家霆心裡折服，說：“妙極了！”又說：“這下窦平一定滿意，他準會在壁報上打第一炮的。
學生自己辦夥食，監督陳胡子，不讓他吸血，太好了！”家霆得意忘形，忽見“老大哥”摸摸左耳。
這是約定的暗号，要家霆注意。
家霆立刻收斂起興奮。
原來林震魁站在教室門口正在瞅着呢！昨夜“兩條狗”挨了揍，今晨吃早飯時見到他倆，都像霜打過的茄子顯得萎了，臉上似乎有心事。
但現在朝家霆瞅着時，眼神卻帶着讨好，似乎是說：我猜昨夜揍我倆的一定有你，可我們也不想惹你們，大家互相都心裡明白裝糊塗吧！家霆裝作毫不介意地和“老大哥”打打鬧鬧，說笑着回到教室裡去。
這時，忽然看到一個穿褐色舊西裝打黑領帶的大高個兒經過教室門口往西邊走去。
這個大高個兒，是縣黨部的徐望北。
這家夥，家霆見過多次。
他總是鐵闆着臉，又到學校裡幹什麼？忽然，他身後過來了章星老師，徐望北停步稍等了一下，同章星一起往西去了。
他是到章星住處去了！家霆不禁又納悶了。
下一節數學課，家霆想讓腦子靜下來，可惜辦不到。
腦子裡混混沌沌，無法專心聽講。
數學老師姓蔣，福建人，年歲老掉了門牙，說話像拉風箱。
他講解析幾何本來枯燥無味，這時家霆更聽不進去了。
老在想着章星老師的事，覺得這人奇怪。
她是來接替趙騰老師職位的，據說重慶的教育部的人介紹了她來，徐望北也介紹了她來。
家霆問過施永桂，施永桂說：“弄不清楚。
不過，章老師是好人，你放心。
”家霆對徐望北的印象可壞了。
過去鄧宣德做校長時，他也偶爾來過。
邵化決定來校上任前，他來過一趟。
家霆親眼見到他在學校裡到處看學生辦的壁報。
那時，有些壁報上頗有些針對時弊指摘當局的“投槍”一類的雜文，諸如《投機與囤積》《通貨膨脹何時休？》《談大批将領投敵》《民主何在？》……其中《民主何在？》一文就是窦平寫的。
沒想到，徐望北看了，竟動起手來“嘩嘩”把壁報全撕了！當時，學生上去質問：“為什麼撕？”徐望北闆着臉輕輕巧巧地說：“新校長邵化要來了，難道用這樣的壁報歡迎他？我是縣黨部的，有權這麼做！以後這樣的壁報不準辦！”他把撕下來的壁報卷起帶走了。
其中，也有家霆在班上的壁報《盍旦》上寫的一篇雜文《論楚懷王》，是讀了郭沫若話劇劇本《屈原》後有感而寫的。
看樣子，徐望北是讨好他的主子。
可是章星老師竟跟這樣一個人交往，也許是她無法不敷衍他？要不，她是個怎樣的人呢？ 家霆當然知道政治情況複雜，好人壞人有時混在一起。
國民黨、三青團公開挂牌子，有的特務卻是暗藏的身份。
共産黨人在重慶的頭面人員旗幟清楚，一般的共産黨員夾雜在群衆裡，卻不挂招牌。
過去對趙騰老師，家霆懷疑他是共産黨。
後來，對章星老師，也有點懷疑，問過“老大哥”，他卻說：“弄不清。
反正她跟趙騰老師一樣好。
”施永桂比家霆老練、有主見。
而且，他過去接近趙騰，現在接近章星都比家霆多。
靳小翰、鄒友仁和窦平也對章星與徐望北交往大惑不解。
因為信任施永桂，又對章老師本人印象好，就不追究了。
家霆心裡卻總是有個未解答的方程式。
他把神思拉回到數學課上來，聚精會神地聽着蔣老師用那咬硬蠶豆似的福建官話講枯燥的解析幾何。
中午，吃罷午飯，施永桂輕輕招呼說：“‘秀才’！走，散步！”兩人走到辦公室祠堂後的大片竹林裡，看看四邊無人，家霆忍不住把早上看到徐望北來和對章星老師的看法講了。
這也是試探“老大哥”，想從他嘴裡聽到關于章星老師的情況。
可是施永桂持重地說：“你不是讀過魯迅先生的《記念劉和珍君》一文的嗎？魯迅形容過劉和珍的為人。
魯迅說：我平素想，能夠不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的人，無論如何，總該是有些桀骜鋒利的，但她卻常常微笑着，态度很溫和。
人不可貌相，更不可從一些表面現象來判斷一個人。
章星老師不是一般的人，她像劉和珍一樣，辦起事來是有一種幹練堅決、百折不回的氣概的。
你将會了解她。
” 體味着施永桂的話，似有所解悟，又似不可捉摸。
家霆相信，“老大哥”對一個人有這麼高的評價總是不會錯的。
又問施永桂：“讀書會的事你和章老師商量過了嗎？什麼時候能恢複？‘狗’給揍了一頓，似乎老實些了！” 施永桂搖頭說：“别急。
時局常有風雲變幻，我們必須謹慎。
邵化代表的是縣黨部、稽查所、憲兵隊。
不能輕易往虎口裡送。
我們反抗，可以使他們的欺壓有所顧忌，也能使那些看不清他們真面目的同學能看得清并且思索何去何從。
但策略必須重視。
最重要的是防止裸露。
急躁每每有害，耐心不可缺少。
” “老大哥”的父親是個老中醫，在他童年時就死了。
他從小家貧，親友資助上了小學。
抗戰爆發，在從浙江到大後方的逃難途中，母親死于轟炸，他流浪到了重慶，被收容在難童中學裡。
初中畢業後，當過鐵工廠的學徒、雜工，後來才考進了這個享受公費的國立中學。
平時不露鋒芒的“老大哥”，說這番話時，慷慨激昂，面部仿佛出現了一種光彩，使家霆從心裡面