不是英雄，但也别當混蛋
關燈
小
中
大
國二某一天，剛剛補習完回家的我，接到一通非常陌生的電話。
對方的聲音很低沉。
“柯景騰，你猜猜我是誰？” “……你是誰？” “你猜猜我是誰？” “啊？你到底是誰？” “你就猜猜看。
” “……我們在哪裡認識的？” 對方堅持要我猜，幹我一直沒頭緒，那聲音實在非常陌生，我完全沒印象。
重點是對方是男生，我真的很不想跟男生玩猜猜我是誰這種一點也不色的遊戲，我的耐性流失得很快。
這種鳥蛋對話僵持了很久，我快度爛到要挂電話的時候，他才提示：“我就是在國小，被你們欺負得最慘的那個人。
” 我吓到了。
即使得到了“清楚的提示”，這低沉的聲音還是跟“那個人”完全搭不上啊。
“你是……高XX？”我狐疑。
“對。
想起來了嗎？”他似乎有一點高興。
“你的聲音也變得太多了吧？”我有點，不安。
高XX是我國小五、六年級的同學，成績很爛，兩年來都跟另一個成績很爛的男生坐在講台旁邊的特别座，他的聲音很娘，身形舉止也有點娘娘的，但從國小畢業不過兩年，現在，高XX在電話裡的聲音完全就是摔角選手的感覺。
話說過去高XX經常打班上男生的小報告（打架、偷竊、作弊、上課講話、下課說台語），于是班上的男生也就很讨厭他，用整天嘲笑他笨蛋、不跟他玩任何遊戲、絕對排擠他的方式去報複高XX。
可以想見惡性循環下，高XX就越熱衷跟老師打我們的小報告，而班上的男生也就越孤立高XX。
我百分之百确定，高XX沒有一個朋友—— 不過，高XX打電話給我做什麼啊？ “我想問你，你們當初為什麼要欺負我？”高XX終于切入重點。
“……有嗎？”我心虛地說。
“你敢說，你們沒有欺負我？”高XX提高了聲音。
“我們沒有打你吧。
如果真的要欺負你，就直接打你了。
”我直覺地閃躲。
“沒有嗎？沒有嗎！” “至少沒圍毆過你吧？” 其實我記得，高XX跟我的好朋友打過架，原因忘了。
隻記得我的好朋友落了下風，而平常看起來很娘的高XX打得很“凄厲”，彷佛沒有什麼好失去的，打完後明明是他赢了，他卻趴在位置上哭了。
但我非常确定，我們班上的打架，在我堅持“凡打架必單挑，不然就跟我打”的原則下，沒出現過任何一次圍毆。
盡管一身冷汗，才國二的我還是想抓住這一點，撇清“欺負”這兩個字。
“你們沒有一起打我，就等于沒有欺負我嗎？”高XX的聲音不容妥協。
“不算吧。
畢竟是一對一。
”我全身發熱。
“……” “對了，你現在哪一間國中啊？” “XX國中。
” “有在補習嗎？在哪個老師那邊補啊？” 話題被我強制抛到“正常”的區域。
補習或不補習，哪一科最好，我念的是美術班，數學你都怎麼念啊，壓力大嗎，老師好嗎，未來想念哪間高中…… 我很努力地忽視我不斷從我身上湧出的汗水，在電話裡制造一些跟往事無關的東西。
對話很普通，是每個國中生都可以輕易複制轉換的閑聊，高XX也不得不回應我的聊天，但過了十幾分鐘，我已經硬湊不出話題了。
而高XX又開始問，為什麼當初我們要欺負他，讓他每次回憶起來就很生氣。
坦白說，我也動氣了。
高XX，你認真想一想，如果你不是那麼喜歡打小報告，大家會那麼讨厭你嗎？” “我打小報告，是因為你們讨厭我。
就算我打小報告，也是你們活該。
” “好，那我問你，我有欺負過你嗎？” “……” “我打過你嗎？” “沒有。
” “我有罵過你嗎？” “沒有的樣子。
” “我沒有打過你，也沒有叫别人打你，陳明義跟你打的時候我也沒有幫他，他
對方的聲音很低沉。
“柯景騰，你猜猜我是誰？” “……你是誰？” “你猜猜我是誰？” “啊？你到底是誰？” “你就猜猜看。
” “……我們在哪裡認識的？” 對方堅持要我猜，幹我一直沒頭緒，那聲音實在非常陌生，我完全沒印象。
重點是對方是男生，我真的很不想跟男生玩猜猜我是誰這種一點也不色的遊戲，我的耐性流失得很快。
這種鳥蛋對話僵持了很久，我快度爛到要挂電話的時候，他才提示：“我就是在國小，被你們欺負得最慘的那個人。
” 我吓到了。
即使得到了“清楚的提示”，這低沉的聲音還是跟“那個人”完全搭不上啊。
“你是……高XX？”我狐疑。
“對。
想起來了嗎？”他似乎有一點高興。
“你的聲音也變得太多了吧？”我有點，不安。
高XX是我國小五、六年級的同學，成績很爛，兩年來都跟另一個成績很爛的男生坐在講台旁邊的特别座，他的聲音很娘，身形舉止也有點娘娘的，但從國小畢業不過兩年，現在，高XX在電話裡的聲音完全就是摔角選手的感覺。
話說過去高XX經常打班上男生的小報告（打架、偷竊、作弊、上課講話、下課說台語），于是班上的男生也就很讨厭他，用整天嘲笑他笨蛋、不跟他玩任何遊戲、絕對排擠他的方式去報複高XX。
可以想見惡性循環下，高XX就越熱衷跟老師打我們的小報告，而班上的男生也就越孤立高XX。
我百分之百确定，高XX沒有一個朋友—— 不過，高XX打電話給我做什麼啊？ “我想問你，你們當初為什麼要欺負我？”高XX終于切入重點。
“……有嗎？”我心虛地說。
“你敢說，你們沒有欺負我？”高XX提高了聲音。
“我們沒有打你吧。
如果真的要欺負你，就直接打你了。
”我直覺地閃躲。
“沒有嗎？沒有嗎！” “至少沒圍毆過你吧？” 其實我記得，高XX跟我的好朋友打過架，原因忘了。
隻記得我的好朋友落了下風，而平常看起來很娘的高XX打得很“凄厲”，彷佛沒有什麼好失去的，打完後明明是他赢了，他卻趴在位置上哭了。
但我非常确定，我們班上的打架，在我堅持“凡打架必單挑，不然就跟我打”的原則下，沒出現過任何一次圍毆。
盡管一身冷汗，才國二的我還是想抓住這一點，撇清“欺負”這兩個字。
“你們沒有一起打我，就等于沒有欺負我嗎？”高XX的聲音不容妥協。
“不算吧。
畢竟是一對一。
”我全身發熱。
“……” “對了，你現在哪一間國中啊？” “XX國中。
” “有在補習嗎？在哪個老師那邊補啊？” 話題被我強制抛到“正常”的區域。
補習或不補習，哪一科最好，我念的是美術班，數學你都怎麼念啊，壓力大嗎，老師好嗎，未來想念哪間高中…… 我很努力地忽視我不斷從我身上湧出的汗水，在電話裡制造一些跟往事無關的東西。
對話很普通，是每個國中生都可以輕易複制轉換的閑聊，高XX也不得不回應我的聊天，但過了十幾分鐘，我已經硬湊不出話題了。
而高XX又開始問，為什麼當初我們要欺負他，讓他每次回憶起來就很生氣。
坦白說，我也動氣了。
高XX，你認真想一想，如果你不是那麼喜歡打小報告，大家會那麼讨厭你嗎？” “我打小報告，是因為你們讨厭我。
就算我打小報告，也是你們活該。
” “好，那我問你，我有欺負過你嗎？” “……” “我打過你嗎？” “沒有。
” “我有罵過你嗎？” “沒有的樣子。
” “我沒有打過你，也沒有叫别人打你，陳明義跟你打的時候我也沒有幫他，他