卷十一 文教部十一 義學

英文為重者則流行之廣遠較他國為尤易矣昔嘗聞諸西人謂華人雖習英文而日用事物之常猶有多所未谙者又安得不及時誦讀以擴見聞哉顧西人肄習中學求師良易而華人肄習西學求師良難是宜亟籌良法引而進之法當設立義學不論城鄉市鎮各設一區使随地有志之士得以專心緻志習業其中凡文字語言公法禁律與夫時政之得失民俗之貞淫物産之精粗輿圖之沿革兵額民數之多寡風尚政教之異同格緻星算之精微機器制造之成法在在皆資其講求任其學習複取各國之史乘而誦讀之使借鏡于存亡興廢之端其所以益人神智實非淺鮮昔香港已有中環書院而　京都複設同文館以滬上之繁盛直可鼎足而三即他處亦何不可踵而行之哉若滬上英華書院之設來學者月修五兩以二十五人為率較之大書院課習二三百人而僅延二三英師者成材已容易然皆就富家兒而設而窭人子或不能辦焉孰若仿照義學成例随處建置歲修從節省每幼童四十人延一西人之積學者為之師複選華人之湛深西學者以輔之又延華師之淵博者使課中學而以門徒之首選者之使午前習西學午後習中學日有常課誘循循歲有例考嚴為甄别其未成材者既能簡練揣摩循序漸進其已成材者即可選派通商各口岸襄辦交涉事宜中西各師歲修務使從豐塾中規矩章程務宜從嚴其經費所需則宜仿照西例由工部局捐項拟撥夫中國之各堂即可作工部局觀也其捐項不相上下而其支銷則半虛麋也與其行于虛無恍惚之鄉何如育材于真實有為之處議者嘗謂工部局宜選深文積學之士為之紳董亦欲其提倡後學耳吾則謂各堂亦宜選深文積學之士為之董率庶可或免浪擲金錢誠能廣立義塾傳西學吾不十年蒸蒸日上定臻同文之盛軌而其益豈得曰小補之哉 拟改義塾為時務學堂說 自來國家之興替視乎人才而人才之興替視乎學術生今之時處今之世欲轉弱而為強轉貧而為富非振興人才不可欲振興人才非先振興學術不可夫　國家以文章取士亦謂經濟必本于學問耳故漢唐以下有進士明經之目若乃有探讨半生而問以格緻之功生财之道反茫無所對者是皆分文章經濟為兩途耳方今時事多艱需才孔急　朝廷允貴州學使嚴太史修之請特開經濟科目此固因時制宜之極則也餘嘗征諸典籍矣周禮一書非周公之經濟耶職方形方紀方輿也司戈盾司弓矢經紀武也人一官掌金玉錫石之類猶今之礦務也春秋一編為孔子手訂是皆孔子之經濟也其間朝聘會盟禮樂征伐無一不可為後世法然處今之時而欲挾周孔之書以抒外患則尚有未盡然者何也古者限于方隅交尚易而今則天下通商變端百出交涉愈繁古之戰陣平陸居多而今則各國戰艦星羅棋布一旦有警非僅折沖于内地可比吾知周孔而不生于今則已周孔而生于今也凡外洋之風土人情器械利弊亦必一一講求制造不遺毫末然則生周孔後讀周孔書而不能通達時務一變所習當亦非周孔所取學問者古今一理經濟者今昔異宜今日之時務不能治周孔之世宜乎周孔之書至今日而猶嫌其未備也我　朝神武開基自順治丁酉開科迄今二百數十年歲科試鄉試會試沿明舊制皆以制藝取士讀書之士鹹以舍此無以為學問窮年莫究累世莫殚而卒至出而問世無所取效于是有志之士躍躍欲思變計薄八股而不為然究為　功令所在即思變計而無進身之路仍不能不守舊法志氣為之銷磨精神為之不振此人才之乏所由來也矧今外侮頻乘事端百出當需才之際而無通才以濟世國将誰與立哉于是　朝廷破格求才特設專科以取士不可謂非用意之深且遠也 然士人雖有變通之志而究為八股所囿能通達事務者恐仍百不得一凡天文地理以及一切格緻之學似非倉猝可辦西人沈于學塾中亦非一朝一夕之事若不設學堂使之學習雖應試時未必無人竊恐真才依舊難得耳現在各省雖設有中西各塾惟在通都大邑之間且更限于額數無論窮鄉僻壤之士欲學無從即在省會之中亦徒抱廣萬間之想在華人之習中學為師者既多修脯亦輕而易舉故學者皆可入學今欲兼習西學為師者既少而修脯不啻倍蓰在富有之家欲栽培子弟或延請或附學原不難從事且不難畢業而貧乏者心雖有餘力皆不足或因無力從師緻負子弟之資質或因籌不繼半途中止于是稍習語言即欲使之謀生故今之習西學者大抵僅足藉以餬口而已欲其磨勵人才能為　國家膺重任者殊不多觏此皆不能設學堂之故然欲設學堂經費亦頗難籌不若将各處之義塾一律改為時務學堂添籌經費較之始創似易為力夫各州縣義塾多則十餘處至少亦有數處大抵入義塾者皆系傭工之子不求甚解有名無實不如改而整頓之俾貧家子弟皆有成就且學問必須書籍士人宜立購書之會存儲書院庶寒素之不能購書者皆可就學堂中翻閱見識既多則人才自出至人才輩出自能漸漸推廣教者多學者愈多教習一途至無須借材異地則經費亦可稍節今之論人才者必曰時務着論說者必曰時務抑思時務之必有本原乎則學堂之設其可緩乎哉