同治三年
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與孝威（讀書之宜預也，待兄弟總要盡其親愛之意）
孝威知之：
讀書養身，及時①為自立之計。
學問日進，不患無用着處。
吾頻年兵事，頗得方輿②舊學之力。
入浙以後，兼及荒政③、農學，大都昔時偶有會心，故急時稍收其益，以此知讀書之宜預也。
爾母書來，言爾兄弟今年讀書工課多荒，此大可慮。
家居無酬應之煩，尚不及時為學，自甘與世俗庸人等，久之志趣日就污下④，并且求為世俗庸人而不可得矣。
阿潤資質太差，勳、同吾猶望其能讀書，爾當督之。
待兄弟總要盡其親愛之意，“怡怡⑤”二字可時體味，勸勉之意多于訓誡⑥，乃為得之。
六月初十日杭州 今譯 讀書修養身心，把握好時機确定自己立身于世的策略。
學問不斷增長，不必擔心以後沒有用處。
我多年帶兵打仗，相當得力于從前積累的地方政事知識。
入駐浙江後，涉及赈災、農學等事務，大部分由于以前研習時偶有心得，所以緊急情況下能夠派上一點用場，由此知道讀書應該事前就有所準備。
你母親來信，說你們兄弟近來功課荒廢許多，這很讓我擔憂。
在家裡沒有應酬的繁雜事務，還不能把握時機好好讀書，而甘心将自己等同世俗庸人，久而久之品行和志趣就會越來越卑下，以至于連想當世俗庸人還當不了呢。
潤兒（孝寬）讀書天分太差，我還指望孝勳、孝同能好好學習，你應該督促他們。
對待兄弟要盡力表達親密友愛的意思，“怡怡”（喜悅歡樂的樣子）二字要時刻體會，以勸勉為主，少一點教訓，這樣才算可以。
簡注 ①及時：把握時機。
晉陶淵明《雜詩》之一：“及時當勉勵，歲月不待人。
” ②方輿：原指地理地物的分布及沿革，後引申為考證地名、行政區域劃分、研究曆史變遷等關于地理學的學問。
宋歐陽修《省試司空掌輿地圖賦》：“窮人迹于遐域，包坤載于方輿。
” ③荒政：為應付災荒而采取的赈災對策。
④污下：卑下，鄙陋。
⑤怡怡：形容喜悅歡樂的樣子。
⑥訓誡：教訓或教條式地講道理。
實踐要點 左宗棠教育兒子讀書，注重實際生活的參與，反對泥古不化死讀書。
他以自己讀書經曆為例，因為早年研習政務、兵法、方輿、農學等經世之學，為他帶兵打仗和治理地方奠定了良好的知識基礎，所以，他認為讀書應廣泛涉獵各種知識，不應拘泥于現在是否用得上。
提前掌握一些知識，說不定以後就能用上，以免出現“書到用時方恨少”的情況。
兄弟是人倫至親，也是家族和諧、長久發展的基石。
左宗棠指出，孝威作為哥哥應該為兄弟友愛起到引領作用，在生活上多照顧弟弟，在讀書做人方面成為弟弟的楷模，積極營造喜悅歡樂的氛圍。
他還特别提出，對待兄弟應該鼓勵多于苛責，以包容與友愛為主。
這也說明左宗棠教子并不是一味的嚴厲，而是慈嚴相濟，始終将對子女的愛放在第一位。
确實，鼓勵和贊美能帶給孩子自信，與孩子平等溝通則能同他們成為親密的朋友，但适當的嚴格要求才能讓他們長成蒼天大樹，而剛柔相濟的前提是踐行愛的教育。
與孝威（少雲光景原可不必作官） 霖兒知之： 少雲光景原可不必作官，爾大姊不知外間作官苦楚，一意慫恿①，将來必有懊悔不及之日。
前為緻信籥翁②，今将其回信給閱，聽其自打主意。
今譯 少雲（陶桄）目前的情形原本不适合做官，但你大姐不懂得體恤外面做官的艱辛與難處，隻一味地從旁勸說鼓動，将來必定會有後悔不及的時候。
前面我曾（為此事）寫信給籥翁（駱秉章），現在将他的回信寄去傳閱，讓他們自己拿主意吧。
簡注 ①慫恿：從旁勸說鼓動。
②籥翁：駱秉章（1793—1866），原名駱俊，字籲門，後改字籥門，号儒齋，廣東花縣人。
駱秉章自少勤學，道光十二年（1832）進士，選庶吉士，後被授為編修，遷移為江南道、四川道監察禦史等職。
因辦事清正，深得朝廷信任。
外官任湖北、雲南藩司。
道光三十年（1850），被任為湖南巡撫，入湘十載，位居封疆，治軍平亂，功績卓著。
同治六年（1867）病逝，贈太子太傅，入祀賢良祠，谥号文忠。
實踐要點 左宗棠出山後的仕途還是比較順利的，但他一直不贊成家人從政，其中的苦楚，冷暖自知。
對于大女兒和大女婿兩口子的想法，他不贊成，是基于對長婿陶桄性格和能力方面的分析。
族中苦人太多，苦難普送。
拟今歲以數百金分之，先侭①五服親屬及族中貧老無告者。
爾可禀知二伯父酌量②，其銀下次即寄歸可也。
二伯處送銀二百兩，已交袁升帶來。
七月廿三日杭州（寄） 今譯 家族中生活貧苦的人太多，受苦受難的到處都是。
今年打算拿出幾百兩銀子分送大家，先盡量滿足五服之内的親人和家族中困苦無依的老人。
你可以和二伯父（左宗植）斟酌商量這件事情，這些銀兩我下次便寄送回家。
你二伯那裡送了二百兩銀子，已經交給袁升帶回。
簡注 ①侭（jǐn）：力求達到最大限度，盡量。
②酌量：反複斟酌考慮；估量。
實踐要點 左宗棠雖然沒有徇私為家族親戚做事謀官網開一面，但是也沒有忘記接濟生活困苦的族人。
他要求自己家中的生活開銷維持最低标準即可，但是對五服親屬及族中貧老無告者還是盡可能多提供一點援助。
與孝威（帶兵五年，不私一錢；任疆圻三年，所餘養廉不過一萬數千金） 霖兒覽之： 接七月初十日書，具悉家中安好，新得一孫，足慰老懷。
是月克孝豐①，可名之豐孫，所以志也。
乳足則無須雇用乳母，不可過于愛之。
吾家本寒素，爾父生而吮米汁，日夜啼聲不絕，臍為突出，至今腹大而臍不深。
吾母嘗言育我之艱、嚼米為汁之苦，至今每一念及，猶如聞其聲也。
爾生時，吾家已小康，亦未雇乳媪，吾蓋有念于此。
少雲欲以第六女配豐孫，爾母欲俟十歲後再議，此甚有見。
學問日進，不患無用着處。
吾頻年兵事，頗得方輿②舊學之力。
入浙以後，兼及荒政③、農學，大都昔時偶有會心，故急時稍收其益，以此知讀書之宜預也。
爾母書來，言爾兄弟今年讀書工課多荒，此大可慮。
家居無酬應之煩，尚不及時為學，自甘與世俗庸人等，久之志趣日就污下④，并且求為世俗庸人而不可得矣。
阿潤資質太差，勳、同吾猶望其能讀書，爾當督之。
待兄弟總要盡其親愛之意，“怡怡⑤”二字可時體味，勸勉之意多于訓誡⑥，乃為得之。
六月初十日杭州 今譯 讀書修養身心，把握好時機确定自己立身于世的策略。
學問不斷增長，不必擔心以後沒有用處。
我多年帶兵打仗，相當得力于從前積累的地方政事知識。
入駐浙江後，涉及赈災、農學等事務，大部分由于以前研習時偶有心得，所以緊急情況下能夠派上一點用場，由此知道讀書應該事前就有所準備。
你母親來信，說你們兄弟近來功課荒廢許多，這很讓我擔憂。
在家裡沒有應酬的繁雜事務，還不能把握時機好好讀書，而甘心将自己等同世俗庸人，久而久之品行和志趣就會越來越卑下，以至于連想當世俗庸人還當不了呢。
潤兒（孝寬）讀書天分太差，我還指望孝勳、孝同能好好學習，你應該督促他們。
對待兄弟要盡力表達親密友愛的意思，“怡怡”（喜悅歡樂的樣子）二字要時刻體會，以勸勉為主，少一點教訓，這樣才算可以。
簡注 ①及時：把握時機。
晉陶淵明《雜詩》之一：“及時當勉勵，歲月不待人。
” ②方輿：原指地理地物的分布及沿革，後引申為考證地名、行政區域劃分、研究曆史變遷等關于地理學的學問。
宋歐陽修《省試司空掌輿地圖賦》：“窮人迹于遐域，包坤載于方輿。
” ③荒政：為應付災荒而采取的赈災對策。
④污下：卑下，鄙陋。
⑤怡怡：形容喜悅歡樂的樣子。
⑥訓誡：教訓或教條式地講道理。
實踐要點 左宗棠教育兒子讀書，注重實際生活的參與，反對泥古不化死讀書。
他以自己讀書經曆為例，因為早年研習政務、兵法、方輿、農學等經世之學，為他帶兵打仗和治理地方奠定了良好的知識基礎，所以，他認為讀書應廣泛涉獵各種知識，不應拘泥于現在是否用得上。
提前掌握一些知識，說不定以後就能用上，以免出現“書到用時方恨少”的情況。
兄弟是人倫至親，也是家族和諧、長久發展的基石。
左宗棠指出，孝威作為哥哥應該為兄弟友愛起到引領作用，在生活上多照顧弟弟，在讀書做人方面成為弟弟的楷模，積極營造喜悅歡樂的氛圍。
他還特别提出，對待兄弟應該鼓勵多于苛責，以包容與友愛為主。
這也說明左宗棠教子并不是一味的嚴厲，而是慈嚴相濟，始終将對子女的愛放在第一位。
确實，鼓勵和贊美能帶給孩子自信，與孩子平等溝通則能同他們成為親密的朋友，但适當的嚴格要求才能讓他們長成蒼天大樹，而剛柔相濟的前提是踐行愛的教育。
與孝威（少雲光景原可不必作官） 霖兒知之： 少雲光景原可不必作官，爾大姊不知外間作官苦楚，一意慫恿①，将來必有懊悔不及之日。
前為緻信籥翁②，今将其回信給閱，聽其自打主意。
今譯 少雲（陶桄）目前的情形原本不适合做官，但你大姐不懂得體恤外面做官的艱辛與難處，隻一味地從旁勸說鼓動，将來必定會有後悔不及的時候。
前面我曾（為此事）寫信給籥翁（駱秉章），現在将他的回信寄去傳閱，讓他們自己拿主意吧。
簡注 ①慫恿：從旁勸說鼓動。
②籥翁：駱秉章（1793—1866），原名駱俊，字籲門，後改字籥門，号儒齋，廣東花縣人。
駱秉章自少勤學，道光十二年（1832）進士，選庶吉士，後被授為編修，遷移為江南道、四川道監察禦史等職。
因辦事清正，深得朝廷信任。
外官任湖北、雲南藩司。
道光三十年（1850），被任為湖南巡撫，入湘十載，位居封疆，治軍平亂，功績卓著。
同治六年（1867）病逝，贈太子太傅，入祀賢良祠，谥号文忠。
實踐要點 左宗棠出山後的仕途還是比較順利的，但他一直不贊成家人從政，其中的苦楚，冷暖自知。
對于大女兒和大女婿兩口子的想法，他不贊成，是基于對長婿陶桄性格和能力方面的分析。
族中苦人太多，苦難普送。
拟今歲以數百金分之，先侭①五服親屬及族中貧老無告者。
爾可禀知二伯父酌量②，其銀下次即寄歸可也。
二伯處送銀二百兩，已交袁升帶來。
七月廿三日杭州（寄） 今譯 家族中生活貧苦的人太多，受苦受難的到處都是。
今年打算拿出幾百兩銀子分送大家，先盡量滿足五服之内的親人和家族中困苦無依的老人。
你可以和二伯父（左宗植）斟酌商量這件事情，這些銀兩我下次便寄送回家。
你二伯那裡送了二百兩銀子，已經交給袁升帶回。
簡注 ①侭（jǐn）：力求達到最大限度，盡量。
②酌量：反複斟酌考慮；估量。
實踐要點 左宗棠雖然沒有徇私為家族親戚做事謀官網開一面，但是也沒有忘記接濟生活困苦的族人。
他要求自己家中的生活開銷維持最低标準即可，但是對五服親屬及族中貧老無告者還是盡可能多提供一點援助。
與孝威（帶兵五年，不私一錢；任疆圻三年，所餘養廉不過一萬數千金） 霖兒覽之： 接七月初十日書，具悉家中安好，新得一孫，足慰老懷。
是月克孝豐①，可名之豐孫，所以志也。
乳足則無須雇用乳母，不可過于愛之。
吾家本寒素，爾父生而吮米汁，日夜啼聲不絕，臍為突出，至今腹大而臍不深。
吾母嘗言育我之艱、嚼米為汁之苦，至今每一念及，猶如聞其聲也。
爾生時，吾家已小康，亦未雇乳媪，吾蓋有念于此。
少雲欲以第六女配豐孫，爾母欲俟十歲後再議，此甚有見。