我學詞的經曆
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我在南京讀中學時，隻讀過一些古典詩文，對詞曲雖愛好，但涉獵不多。
一九二二年，我二十二歲，考進了東南大學（後改名中央大學，舊址即現在的南京工學院），開始從吳梅先生學習詞曲。
吳先生初開“詞學通論”課，講授詞韻、平仄、音律、作法及曆代詞家概況，使我初步了解到有關詞的各方面知識，引起我對詞的愛好。
接着吳先生開“詞選”課，選錄曆代名著，闡述詳盡，更使我在詞學方面打下了堅實的基礎。
最後，吳先生又開了兩年“兩宋專家詞”課，對專家進一步做了深入的研究，這就使我決心踏上治詞的路徑。
先生教學認真，誨人不倦，要求學生多閱讀，多思考，多寫作。
我在先生的指導之下，首先讀熟《詞選》中所選的詞，次則完成先生在課堂上所布置的詞學習作。
春秋佳日，星期有暇，先生常率領我們學生遊覽南京名勝古迹，每到一處，都和我們一起作詞譜曲。
明故宮、靈谷寺、玄武湖、掃葉樓、豁蒙樓，常有我們師生的足迹。
有時我們師生也“夜泊秦淮近酒家”，作訪《桃花扇》裡“媚香樓”的詞曲，盡歡而散。
先生家住大石橋，我們學生常到他家裡習唱，玉笛悠揚，晚霞輝映，師生唱和，其樂融融。
我們都學會了吹笛唱曲，對詞曲源流及其關系也都有了更深切的了解與體會。
先生在校時，還建立“潛社”（取“潛心學術”之意）作詞，我與同學段熙仲、王季思、張世祿、周世钊、常任俠等都參加作詞作曲，并刻過《潛社詞曲彙刊》。
一九三四年，前輩詞家雲集南京，吳先生組織“如社”，約廖忏庵、林鐵尊、仇述庵、石雲軒、陳匪石、喬大壯、汪旭初、蔡嵩雲諸先生和我參加，每月集會作詞。
詞調由各人輪流出，詞題、詞韻不限，但詞調以依四聲為主，取名家創制為準則，如《傾杯》依柳永“鹜落霜洲”體，《換巢鸾鳳》依梅溪四聲，《绮寮怨》依清真四聲，《水調歌頭》依東山四聲，《泛清波摘遍》依小山四聲，一詞作成，雖經苦思，但也有樂趣。
猶記我括陶潛《桃花源記》作過一首依東山四聲的《水調歌頭》： 舟逐古津遠，綠樹蘸波圓。
缃桃紅淺，一川相映落英繁。
花外雲山新換。
忽入千家庭院。
男婦笑聲喧。
斟酒初開宴，不計是何年。
掩松蘿，尋碧藓。
樂幽閑。
太平雞犬，渾疑靈境住神仙。
歸去缤紛兩岸。
猶記當時人面。
啼損隔林鵑。
回首溪如練，樵徑散風煙。
此詞平仄通葉，隻有過片三字不葉，其馀句句葉韻，可見東山深通音律，能夠自設新腔。
“如社”刻過《如社詞鈔》一冊，各家親筆餘稿曾在我處，惜後來未刻，都已散失。
一九三六年，我愛人病故。
一九三七年，抗日戰争爆發，我将三女孩寄養儀征嶽家，隻身到成都任教。
國難家愁，生離死别，我寫了一些小詞，輯為《南雲小稿》，收入楊公庶《雍園詞鈔》中。
亂離骨肉散天涯，誰家插得茱萸遍。
（《踏莎行》） 今宵獨卧中庭冷，萬裡澄晖照淚懸。
（《鹧鸪天》） 明月茫茫，一度登樓一斷腸。
（《采桑子》） 從這些斷句中，可以約略反映出我當時的悲痛心情。
一九三九年，吳梅先生病逝于雲南大姚。
噩耗傳來，我更心傷，曾作《虞美人》悼念。
詞雲： 亂山迷霧姚州路。
不道臞仙去。
兩年避寇走天涯。
白發飄蕭、日日望京華。
豪情曾擊瓊壺碎。
幾度青溪醉。
水磨白苎寂無聞。
莺老花殘、空憶石橋春。
我在學習和後來任教之後，得暇則研究詞家的生平事迹、曆代詞學評論及做宋金元詞的輯佚工作。
多年來，我編過《納蘭容若詞》（此稿原存上海神州國光社，後該社被封閉，稿即散失）、《宋詞三百首箋》、《南唐二主詞彙箋》、《詞話叢編》、《全宋詞》、《全金元詞》、《宋詞紀事》、《宋詞四考》、《校注詞苑叢談》、《唐宋詞簡釋》等書，寫過《姜白石評傳》、《論夢窗詞》、《雲謠集雜曲子校釋》、《納蘭容若評傳》、《評〈人間詞話〉》、《論詞之作法》等論文。
回憶我的治詞經曆，自啟蒙到寫作，到校詞、輯詞、論詞，體會甚多： 一是溫故知新，由博返約。
溫故，就是古典文學的基礎，經、史、子、集幾方面的知識，都要懂得一點；知新，指古典文學發展的新形勢，
一九二二年，我二十二歲，考進了東南大學（後改名中央大學，舊址即現在的南京工學院），開始從吳梅先生學習詞曲。
吳先生初開“詞學通論”課，講授詞韻、平仄、音律、作法及曆代詞家概況，使我初步了解到有關詞的各方面知識，引起我對詞的愛好。
接着吳先生開“詞選”課，選錄曆代名著，闡述詳盡，更使我在詞學方面打下了堅實的基礎。
最後，吳先生又開了兩年“兩宋專家詞”課，對專家進一步做了深入的研究，這就使我決心踏上治詞的路徑。
先生教學認真，誨人不倦，要求學生多閱讀，多思考，多寫作。
我在先生的指導之下，首先讀熟《詞選》中所選的詞，次則完成先生在課堂上所布置的詞學習作。
春秋佳日，星期有暇，先生常率領我們學生遊覽南京名勝古迹，每到一處，都和我們一起作詞譜曲。
明故宮、靈谷寺、玄武湖、掃葉樓、豁蒙樓，常有我們師生的足迹。
有時我們師生也“夜泊秦淮近酒家”，作訪《桃花扇》裡“媚香樓”的詞曲，盡歡而散。
先生家住大石橋，我們學生常到他家裡習唱，玉笛悠揚，晚霞輝映，師生唱和，其樂融融。
我們都學會了吹笛唱曲，對詞曲源流及其關系也都有了更深切的了解與體會。
先生在校時，還建立“潛社”（取“潛心學術”之意）作詞，我與同學段熙仲、王季思、張世祿、周世钊、常任俠等都參加作詞作曲，并刻過《潛社詞曲彙刊》。
一九三四年，前輩詞家雲集南京，吳先生組織“如社”，約廖忏庵、林鐵尊、仇述庵、石雲軒、陳匪石、喬大壯、汪旭初、蔡嵩雲諸先生和我參加，每月集會作詞。
詞調由各人輪流出，詞題、詞韻不限，但詞調以依四聲為主，取名家創制為準則，如《傾杯》依柳永“鹜落霜洲”體，《換巢鸾鳳》依梅溪四聲，《绮寮怨》依清真四聲，《水調歌頭》依東山四聲，《泛清波摘遍》依小山四聲，一詞作成，雖經苦思，但也有樂趣。
猶記我括陶潛《桃花源記》作過一首依東山四聲的《水調歌頭》： 舟逐古津遠，綠樹蘸波圓。
缃桃紅淺，一川相映落英繁。
花外雲山新換。
忽入千家庭院。
男婦笑聲喧。
斟酒初開宴，不計是何年。
掩松蘿，尋碧藓。
樂幽閑。
太平雞犬，渾疑靈境住神仙。
歸去缤紛兩岸。
猶記當時人面。
啼損隔林鵑。
回首溪如練，樵徑散風煙。
此詞平仄通葉，隻有過片三字不葉，其馀句句葉韻，可見東山深通音律，能夠自設新腔。
“如社”刻過《如社詞鈔》一冊，各家親筆餘稿曾在我處，惜後來未刻，都已散失。
一九三六年，我愛人病故。
一九三七年，抗日戰争爆發，我将三女孩寄養儀征嶽家，隻身到成都任教。
國難家愁，生離死别，我寫了一些小詞，輯為《南雲小稿》，收入楊公庶《雍園詞鈔》中。
亂離骨肉散天涯，誰家插得茱萸遍。
（《踏莎行》） 今宵獨卧中庭冷，萬裡澄晖照淚懸。
（《鹧鸪天》） 明月茫茫，一度登樓一斷腸。
（《采桑子》） 從這些斷句中，可以約略反映出我當時的悲痛心情。
一九三九年，吳梅先生病逝于雲南大姚。
噩耗傳來，我更心傷，曾作《虞美人》悼念。
詞雲： 亂山迷霧姚州路。
不道臞仙去。
兩年避寇走天涯。
白發飄蕭、日日望京華。
豪情曾擊瓊壺碎。
幾度青溪醉。
水磨白苎寂無聞。
莺老花殘、空憶石橋春。
我在學習和後來任教之後，得暇則研究詞家的生平事迹、曆代詞學評論及做宋金元詞的輯佚工作。
多年來，我編過《納蘭容若詞》（此稿原存上海神州國光社，後該社被封閉，稿即散失）、《宋詞三百首箋》、《南唐二主詞彙箋》、《詞話叢編》、《全宋詞》、《全金元詞》、《宋詞紀事》、《宋詞四考》、《校注詞苑叢談》、《唐宋詞簡釋》等書，寫過《姜白石評傳》、《論夢窗詞》、《雲謠集雜曲子校釋》、《納蘭容若評傳》、《評〈人間詞話〉》、《論詞之作法》等論文。
回憶我的治詞經曆，自啟蒙到寫作，到校詞、輯詞、論詞，體會甚多： 一是溫故知新，由博返約。
溫故，就是古典文學的基礎，經、史、子、集幾方面的知識，都要懂得一點；知新，指古典文學發展的新形勢，