跳蚤和教授
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時去舔它，但是他并不喜歡吃甜東西。
他睡在一張吊床上。
這倒有些像是躺在他一直盼望着的那個輕氣球裡面呢。
這個輕氣球一直萦繞在他的思想之中。
跳蚤跟公主在一起，不是坐在她的小手上，就是坐在她柔軟的脖頸上。
她從頭上拔下一根頭發來。
教授得用它綁住跳蚤的腿。
這樣，她就可以把它系在她珊瑚的耳墜子上。
對公主說來，這是一段快樂的時間。
她想，跳蚤也該是同樣快樂吧。
可是這位教授頗有些不安。
他是一個旅行家，他喜歡從這個城市旅行到那個城市去，喜歡在報紙上看到人們把他描寫成為一個怎樣有毅力，怎樣聰明，怎樣能把一切人類的行動教給一個跳蚤的人。
他日日夜夜躺在吊床上打盹，吃着豐美的飯食：新鮮鳥蛋，象眼睛，長頸鹿肉排，因為吃人的生番不能僅靠人肉而生活——人肉不過是一樣好菜罷了。
“孩子的肩肉，加上最辣的醬油，”母後說，“是最好吃的東西。
”教授感到有些厭倦。
他希望離開這個野人國，但是他得把跳蚤帶走，因為它是他的一件奇寶和生命線。
他怎樣才能達到目的呢？這倒不太容易。
他集中一切智慧來想辦法，于是他說：“有辦法了！” “公主的父王，請讓我做點事情吧！我想訓練全國人民學會舉槍敬禮。
這在世界上一些大國裡叫做文化。
” “你有什麼可以教給我呢？”公主的父親說。
“我最大的藝術是放炮，”教授說，“使整個地球都震動起來，使一切最好的鳥兒落下來時已經被烤得很香了！這隻須轟一聲就成了！” “把你的大炮拿來吧！”公主的父親說。
可是在這裡全國都沒有一尊大炮，隻有跳蚤帶來的那一尊，但是這尊炮未免太小了。
“我來制造一門大炮吧！”教授說，“你隻須供給我材料，我需要做輕氣球用的綢子、針和線，粗繩和細繩，以及氣球所需的靈水——這可以使氣球膨脹起來，變得很輕，能向上升。
氣球在大炮的腹中就會發出轟聲來。
” 他所要求的東西都得到了。
全國的人都來看這尊大炮。
這位教授在他沒有把輕氣球吹足氣和準備上升以前，不喊他們。
跳蚤坐在公主的手上，在旁觀看。
氣球現在裝滿氣了。
它鼓了起來，控制不住；它是那麼狂暴。
“我得把它放到空中去，好使它冷卻一下，”教授說，同時坐進吊在它下面的那個籃子裡去。
“不過我單獨一個人無法駕禦它。
我需要一個有經驗的助手來幫我的忙。
這兒除了跳蚤以外，誰也不成！” “我不同意！”公主說，但是她卻把跳蚤交給教授了。
它坐在教授的手中。
“請放掉繩子和線吧！”他說。
“現在輕氣球要上升了！” 大家以為他在說：“發炮！” 氣球越升越高，升到雲層中去，離開了野人國。
那位小公主和她的父親、母親以及所有的人群都在站着等待。
他們現在還在等待哩。
如果你不相信，你可以到野人國去看看。
那兒每個小孩子還在談論着關于跳蚤和教授的事情。
他們相信，等大炮冷了以後，這兩個人就會回來的。
但是他們卻沒有回來，他們現在和我們一起坐在家裡。
他們在自己的國家裡，坐着火車的頭等席位——不是四等席位。
他們走了運，有一個巨大的氣球。
誰也沒有問他們是怎樣和從什麼地方得到這個氣球的。
跳蚤和教授現在都是有地位的富人了。
（１８７３年） 這篇小品，最初發表在美國的《斯克利布納爾月刊》１８７３年４月号上，接着又在同年《丹麥大衆曆書》上發表了。
這個小故事與安徒生的另一起童話《飛箱》有相像之處，不過在那篇故事裡失望的是一個想僥幸得到幸福的男子，這裡則是把幸福已經得到了手裡而最後落了空的公主。
蒙騙和僥幸在兩個故事中最初都起了作用，但最後都變成了一場空。
可是，在這個故事中，騙術最終産生了實惠，受惠者是“教授”和“跳蚤”。
他們走了運，有一個巨大的氣球。
“跳蚤和教授現在都是有地位的富人了。
”由于他們是“有地位的富人”，人們也就認為他們是正人君子，把他們的騙術忘掉了。
他睡在一張吊床上。
這倒有些像是躺在他一直盼望着的那個輕氣球裡面呢。
這個輕氣球一直萦繞在他的思想之中。
跳蚤跟公主在一起，不是坐在她的小手上，就是坐在她柔軟的脖頸上。
她從頭上拔下一根頭發來。
教授得用它綁住跳蚤的腿。
這樣，她就可以把它系在她珊瑚的耳墜子上。
對公主說來，這是一段快樂的時間。
她想，跳蚤也該是同樣快樂吧。
可是這位教授頗有些不安。
他是一個旅行家，他喜歡從這個城市旅行到那個城市去，喜歡在報紙上看到人們把他描寫成為一個怎樣有毅力，怎樣聰明，怎樣能把一切人類的行動教給一個跳蚤的人。
他日日夜夜躺在吊床上打盹，吃着豐美的飯食：新鮮鳥蛋，象眼睛，長頸鹿肉排，因為吃人的生番不能僅靠人肉而生活——人肉不過是一樣好菜罷了。
“孩子的肩肉，加上最辣的醬油，”母後說，“是最好吃的東西。
”教授感到有些厭倦。
他希望離開這個野人國，但是他得把跳蚤帶走，因為它是他的一件奇寶和生命線。
他怎樣才能達到目的呢？這倒不太容易。
他集中一切智慧來想辦法，于是他說：“有辦法了！” “公主的父王，請讓我做點事情吧！我想訓練全國人民學會舉槍敬禮。
這在世界上一些大國裡叫做文化。
” “你有什麼可以教給我呢？”公主的父親說。
“我最大的藝術是放炮，”教授說，“使整個地球都震動起來，使一切最好的鳥兒落下來時已經被烤得很香了！這隻須轟一聲就成了！” “把你的大炮拿來吧！”公主的父親說。
可是在這裡全國都沒有一尊大炮，隻有跳蚤帶來的那一尊，但是這尊炮未免太小了。
“我來制造一門大炮吧！”教授說，“你隻須供給我材料，我需要做輕氣球用的綢子、針和線，粗繩和細繩，以及氣球所需的靈水——這可以使氣球膨脹起來，變得很輕，能向上升。
氣球在大炮的腹中就會發出轟聲來。
” 他所要求的東西都得到了。
全國的人都來看這尊大炮。
這位教授在他沒有把輕氣球吹足氣和準備上升以前，不喊他們。
跳蚤坐在公主的手上，在旁觀看。
氣球現在裝滿氣了。
它鼓了起來，控制不住；它是那麼狂暴。
“我得把它放到空中去，好使它冷卻一下，”教授說，同時坐進吊在它下面的那個籃子裡去。
“不過我單獨一個人無法駕禦它。
我需要一個有經驗的助手來幫我的忙。
這兒除了跳蚤以外，誰也不成！” “我不同意！”公主說，但是她卻把跳蚤交給教授了。
它坐在教授的手中。
“請放掉繩子和線吧！”他說。
“現在輕氣球要上升了！” 大家以為他在說：“發炮！” 氣球越升越高，升到雲層中去，離開了野人國。
那位小公主和她的父親、母親以及所有的人群都在站着等待。
他們現在還在等待哩。
如果你不相信，你可以到野人國去看看。
那兒每個小孩子還在談論着關于跳蚤和教授的事情。
他們相信，等大炮冷了以後，這兩個人就會回來的。
但是他們卻沒有回來，他們現在和我們一起坐在家裡。
他們在自己的國家裡，坐着火車的頭等席位——不是四等席位。
他們走了運，有一個巨大的氣球。
誰也沒有問他們是怎樣和從什麼地方得到這個氣球的。
跳蚤和教授現在都是有地位的富人了。
（１８７３年） 這篇小品，最初發表在美國的《斯克利布納爾月刊》１８７３年４月号上，接着又在同年《丹麥大衆曆書》上發表了。
這個小故事與安徒生的另一起童話《飛箱》有相像之處，不過在那篇故事裡失望的是一個想僥幸得到幸福的男子，這裡則是把幸福已經得到了手裡而最後落了空的公主。
蒙騙和僥幸在兩個故事中最初都起了作用，但最後都變成了一場空。
可是，在這個故事中，騙術最終産生了實惠，受惠者是“教授”和“跳蚤”。
他們走了運，有一個巨大的氣球。
“跳蚤和教授現在都是有地位的富人了。
”由于他們是“有地位的富人”，人們也就認為他們是正人君子，把他們的騙術忘掉了。